【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會死去,其原因（ ）
A.無法進行呼吸,窒息而死
B.白天怕太陽曬
C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
D.蚯蚓是水生生物

【答案】A
【解析】蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，因此，將蚯蚓放在干燥環(huán)境里，體壁變干燥，而無法呼吸，不久就會死去。
所以答案是：A


【考點精析】掌握環(huán)節(jié)動物是解答本題的根本，需要知道環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟，請據(jù)圖回答問題。

（1）正確的實驗操作順序是 。（用數(shù)字表示）

（2）圖中②和④所滴的液體分別是 和 。

（3）染色后，如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是 。

（4）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖 所示的操作作有不當之處造成的。（填序號）

（5）使用顯微鏡戲察，在下降鏡筒時限睛要注視物鏡，是為了防止 。

（6）人的口腔上度細胞結(jié)構(gòu)同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A、C分別表示進出植物某結(jié)構(gòu)B的物質(zhì)，請利用所學知識解決①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用相關(guān)問題：

（1）若A為二氧化碳，C為氧氣，則該圖表示_____（填序號），B代表葉肉細胞中的__________．

（2）若A為氧氣，C為二氧化碳，則B主要代表細胞中的_________，該作用能為生命活動提供______．

（3）若A和C皆為水分，C表示進入空氣中的水分，則B所代表器官主要是____．

（4）以上三個生理作用中，對維持大氣的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____（填序號），適當提高溫度能促進________（填序號，可多填）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組動物中，全是環(huán)節(jié)動物的是（ ）
A.蚯蚓、水蛭、沙蠶
B.�？�、水螅、水母
C.血吸蟲、蛔蟲、蚯蚓
D.水蛭、華枝睪吸蟲、饒蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知有無耳垂是一對相對性狀，其中有耳垂為顯性性狀（D），無耳垂為隱性性狀（d），一對夫妻均無耳垂，他們的子女有耳垂的可能性為 （ ）

A. 100% B. 25% C. 50% D. 0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖填空

（1）嫁接是農(nóng)業(yè)上常用的一種_________生殖的方式，該生殖方式的特點是：后代只具有__________的遺傳特性。

（2）嫁接有_________和_____________兩種形式。無論哪種形式，要想確保接穗成活，必須使接穗和_______的________緊密結(jié)合。形成層中的組織主要是_________組織。

（3）圖中的1是___________2是____________。

（4）嫁接優(yōu)勢是保持_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的主要特征是（ ）
A.身體呈輻射對稱；體表有刺細胞
B.有口無肛門
C.A和B都是
D.A和B都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行科學探究時，不能作為相互對照的一組實驗是( )。
A.甲組有光，乙組無光
B.甲組干燥，乙組潮濕
C.甲組有水，乙組有光
D.甲組有空氣，乙組無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的杏、桃，主要食用的部分是（ ）。
A.子房
B.種皮
C.果皮
D.種子

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