14．在一棵桃樹(shù)的枝條上開(kāi)了四朵桃花，它們分別被害蟲(chóng)吃掉了花冠、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條上最多可結(jié)幾個(gè)桃子？（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，如圖：

解答 解：花萼和花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開(kāi)放后，花瓣能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．吃掉雄蕊可以利用昆蟲(chóng)從旁邊別的桃樹(shù)上取得花粉進(jìn)行授粉，所以是能結(jié)出果實(shí)的，可見(jiàn)若被害蟲(chóng)吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，還都能結(jié)出果實(shí)，雌蕊的子房受到損害后，就不能結(jié)出果實(shí)，因此，這一枝條上最多可結(jié)3個(gè)桃子．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)中，不是由細(xì)胞分化直接形成的是（　�。�
A．番茄果肉B．番茄果皮C．蘋(píng)果花D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[7]肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．李大爺進(jìn)來(lái)身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀．去醫(yī)院檢查時(shí)，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀如圖化驗(yàn)報(bào)告單，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，思考回答下列問(wèn)題．（注：“+”表示含有該成分，“-”表示不含有該成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素．
（2）化驗(yàn)單中，不正常的指標(biāo)是糖，據(jù)此推測(cè)，他可能患有糖尿�。�
（3）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類(lèi)激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？不能，原因是胰島素是蛋白質(zhì)類(lèi)激素，口服后被消化分解，失去藥效．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．聽(tīng)到鈴聲立即走進(jìn)教室B．看到紅燈亮?xí)r自覺(jué)地停住
C．手指碰到火焰立即縮回D．看到“酸杏”二字流口水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．寄生在禽類(lèi)體內(nèi)的禽流感病毒屬于噬菌體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．常見(jiàn)的節(jié)肢動(dòng)物有：蜘蛛、蝗蟲(chóng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．丑陋的毛毛蟲(chóng)可以蛻變?yōu)槊利惖暮�，毛毛蟲(chóng)屬于哪類(lèi)生物（　�。�
A．爬行動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物C．環(huán)節(jié)動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．關(guān)于生物體在呼吸作用過(guò)程中釋放的能量，下列解釋不正確的是（　�。�
A．可以轉(zhuǎn)化成熱能，用來(lái)維持體溫B．全部散失到了空氣中
C．可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)D．全部產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案