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14．下列屬于裸子植物的是（　　）
A．蘇鐵B．桃子C．木瓜D．西瓜

分析 被子植物和裸子植物都結種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來；被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構成果實，據此答題．

解答 解：A、蘇鐵的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．
BCD、桃子、木瓜、西瓜的種子外都有果皮包被著，能形成果實，都屬于被子植物．
故選：A．

點評 關鍵點：裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著．掌握了這點即可答題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和同學們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔�，設計了如圖的實驗裝置，選用同種、生長狀況相近的天竺葵，經暗處理一晝夜后，分別放入甲、乙兩個密閉玻璃罩中，甲裝置中有一杯氫氧化鈉，乙裝置中有一杯等量的清水，然后將它們放在光下照射幾小時．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）甲、乙兩裝置的區(qū)別是甲中放氫氧化鈉溶液，乙中放等量的清水，此實驗的變量是（有無）二氧化碳．
（2）小明分別從兩盆植物上摘下多個葉片，經酒精脫色、碘液染色等過程，變藍的是乙盆中的葉片．小明在每盆植物上摘了多片葉子，這樣做是為了減小誤差，使實驗結果更準確．
（3）經上述實驗，同學們應得出的結論是二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“養(yǎng)蠶繅絲”在我國由來已久，其中蠶吐絲是在發(fā)育的哪個階段（　�。�
A．成蟲B．蛹C．幼蟲D．卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為關節(jié)的剖面模式圖，其中③的結構名稱是（　�。�
A．關節(jié)面B．關節(jié)腔C．關節(jié)囊D．關節(jié)韌帶

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．單細胞生物既具有細胞共同的結構特點，也具有生物的共同特征．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．連連看

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．丹頂鶴與飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛，體溫恒定．據調查，現存的鳥類有9000余種，我國有1200多種，這體現了生物多樣性中的物種多樣性；就是同一個種類的鳥，每個個體所包含的基因都不完全相同，這體現了生物多樣性中的遺傳多樣性；不同的鳥類生活環(huán)境各不相同，這體現了生物多樣性中的生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是植物受精作用的過程圖，請回答下列問題．
（1）請寫出圖中數字表示的結構．
【1】柱頭；【2】花粉管；【3】子房；【4】胚珠．
（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫作傳粉．
（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長向下移動，最終進入胚珠內部，與其里面的卵細胞結合形成受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．軟體動物都有（　�。�
A．貝殼B．鰓C．足D．外套膜

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