A. | 寄生 | B. | 捕食 | C. | 競爭 | D. | 共生 |
分析 (1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.
(2)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害.
解答 解:菟絲子的莖纏繞在其他植物的莖上,從其他植物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致其他植物營養(yǎng)不良.因此,菟絲子與其纏繞的植物體現(xiàn)出的生物關(guān)系是“寄生”.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互聯(lián)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的主要器官是葉 | |
B. | 光合作用的物質(zhì)變化是將二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物 | |
C. | 光合作用的能量變化是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 | |
D. | 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貯食行為 | B. | 防御行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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