A. | 能給每一種生物一個不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物 | |
B. | 可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境 | |
C. | 揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進(jìn)化有很大的幫助 | |
D. | 說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界 |
分析 此題考查的是生物分類的知識,據(jù)此作答.
解答 解:自然界中的生物多種多樣,我們要對生物進(jìn)行分類,為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是生物分類的基本單位,最大的單位是界.每一種生物就是一個物種,只能給一個名稱.通過對生物分類,揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進(jìn)化有很大的幫助,D作為分類的等級單位是正確的.但不能根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境,可見B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握,并會靈活運(yùn)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)肌肉受到刺激時,關(guān)節(jié)能繞著骨轉(zhuǎn)動產(chǎn)生運(yùn)動 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成 | |
C. | 運(yùn)動只需要運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成 | |
D. | 運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能對外界激性作出反應(yīng) | B. | 都能繁殖后代 | ||
C. | 都由細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 都能進(jìn)行新陳代謝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為 | B. | 鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為 | ||
C. | 動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代 |
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