17．如圖表示甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣血與紅蛋白的結(jié)合情況．試根據(jù)二者結(jié)合特點(diǎn)推測，甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．人體進(jìn)行各種活動(dòng)所需的能量來自體內(nèi)有機(jī)物的分解，有機(jī)物的分解需要的氧氣．

解答 解：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，消耗氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．因此組織細(xì)胞處的氧氣濃度低，因此血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)氧氣和血紅蛋白分離，導(dǎo)致氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率下降，故氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越低，呼吸作用越旺盛．圖中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率最低的是甲．因此呼吸作用最旺盛的是甲．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 血紅蛋白的特點(diǎn)是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離為解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行 了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1  號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解．
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理消化，又能進(jìn)行化學(xué)消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．抗生素是人類的一大發(fā)明，它使億萬人受益．你知道對(duì)這項(xiàng)研究做出最大 貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　　）
A．達(dá)爾文B．孟德爾C．巴斯德D．弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)），將魚缸隔成兩部分，把食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端，當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)繞過玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能學(xué)會(huì)繞道，而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物．
請(qǐng)分析回答下列問題：
①在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為．這是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動(dòng)．
②上述實(shí)驗(yàn)證明：某些低等動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，越能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．八年級(jí)（1）班的同學(xué)到小珠山青島野生動(dòng)物園春游時(shí)，看到小狗做算術(shù)和識(shí)字表演．大家紛紛議論，發(fā)表了如下看法：
①只有人才具有高級(jí)神經(jīng)中樞，狗能夠識(shí)字是訓(xùn)練的結(jié)果；
②狗有高級(jí)神經(jīng)中樞，可以通過語言中樞建立復(fù)雜反射；
③只有人類，才能通過語言中樞建立做算術(shù)和識(shí)字的復(fù)雜反射；
④人有復(fù)雜反射和簡單反射，狗只有簡單反射，它的識(shí)字是簡單反射的結(jié)果．
你認(rèn)為上面說法中正確的是（　�。�
A．③B．②④C．①D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．醫(yī)院臨床常采用成分輸血，某同學(xué)一旦受傷流血，就很難止血，他應(yīng)該輸入（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果．如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野，觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè)．根據(jù)圖和表回答下列問題．
檢查項(xiàng)目結(jié)果參考值單位
紅細(xì)胞2.73.5-5.0×1012個(gè)/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細(xì)胞144.0-10.0×109個(gè)/L
血小板2.51.0-3.0×1011個(gè)/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)李某白細(xì)胞的計(jì)數(shù)高于正常值，
（2）醫(yī)生說李某還患有貧血，診斷依據(jù)是：李某的紅細(xì)胞的計(jì)數(shù)和血紅蛋白的含量都過少，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（3）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：①靜脈  ②動(dòng)脈 ③毛細(xì)血管
（4）血液在標(biāo)號(hào)2處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)3所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與兔、鳥類等動(dòng)物相比，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)慢的多，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蚯蚓體內(nèi)無骨骼，無肌肉B．蚯蚓體內(nèi)無關(guān)節(jié)，有骨骼C．蚯蚓體內(nèi)有肌肉，無骨骼D．蚯蚓體內(nèi)有關(guān)節(jié)，無肌肉

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