分析 (1)病毒是一種體積非常微小,結構極其簡單的生命形式.病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(3)免疫分為特異性免疫和非特異性免疫兩種.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)狂犬病是由狂犬病毒引起的,因此狂犬病的病原體是狂犬病毒,它的個體比細菌還小,沒有細胞結構,只有由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成.
(2)病犬是能夠散播病原體的動物屬于傳染源,因此福州市大力整頓病犬,這是預防傳染病措施中的控制傳染源.
(3)狂犬疫苗是減毒或脫毒的病原體,接種疫苗是為了刺激人體的淋巴細胞產生抵抗狂犬病的抗體,這種免疫是出生后具有的,只針對特定的病原體(狂犬病毒起作用,因此人被犬咬傷后,應在24小時內注射狂犬病疫苗.從免疫特點來看,這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)狂犬病毒;細胞;
(2)A;
(3)特異性免疫
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構、傳染病的預防措施、特異性免疫和非特異性免疫的概念
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗對象 | 實驗方法 | 測量并記錄 |
1 | 15只體長、體重基本一致的小白鼠,平均分為三組 | 飼喂普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長激素的普通食物 | ||
3 | 飼喂等量普通食物并注射生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堅持鍛煉 | B. | 按時作息 | ||
C. | 合理營養(yǎng) | D. | 長時間使用電子產品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淘汰了某些不良性狀 | |
B. | 改變了農作物的營養(yǎng)成分 | |
C. | 使種子里的一些遺傳物質發(fā)生了改變 | |
D. | 直接改變了農作物的某些性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛能阻擋灰塵 | |
B. | 鼻黏膜血管能溫暖吸入的冷空氣 | |
C. | 鼻腔能辨別氣味 | |
D. | 鼻黏膜分泌的黏液能清潔和濕潤吸入的空氣 |
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