艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的傳染病，因此HIV是該病的 ．目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級(jí)4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視覺形成的過程中，形成物像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是

A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．角膜 D．玻璃體

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省九年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的_________________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹林中24

小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如右圖：你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是 氣體的變化。

（5）吳慶珅將下圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處

理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A．C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要 。

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省九年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞的分裂從 開始；分裂過程中 變化最明顯．

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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位可能在（ ）

A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．集合管

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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)如圖的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．

某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線．引起c～d段快速下降的激素是胰島素

B．

表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C．

能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系．

D．

表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面關(guān)于光合作用“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答下列問題：

材料一：17世紀(jì)，海爾蒙特實(shí)驗(yàn)．

材料二：18世紀(jì)，普里斯特利實(shí)驗(yàn)．

材料三：20世紀(jì)，希爾的實(shí)驗(yàn)．

（1）材料一得出的結(jié)論是 ；材料二得出的結(jié)論是 ．請(qǐng)從下列各項(xiàng)中選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)．

A．水分是植物體建造自身的材料

B．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

C．植物光合作用需要水

D．綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得渾濁的空氣

（2）當(dāng)有人重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人成功了，有人總是失敗，這是什么原因？ ．

（3）因?yàn)閺牟牧先梢缘贸觥肮夂献饔迷谌~綠體中進(jìn)行”的結(jié)論．你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？ ．

如果你認(rèn)為不對(duì)，那你認(rèn)為希爾還應(yīng)該怎么做，才能證明光合作用確實(shí)是在葉綠體中進(jìn)行的． ．

（4）在上述幾位科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力，光合作用被人類發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖為某人一個(gè)體細(xì)胞及其染色體示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)

B．體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的

C．此人為女性

D．此人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體組成是22+XX或22+XY

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