分析 對生活垃圾進行分類回收和再利用,回收有利于環(huán)境保護,同時垃圾的回收能變廢為寶,節(jié)約資源,實現(xiàn)資源的循環(huán)利用.
解答 解:生活垃圾分為,可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾等.可回收垃圾如廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類可以回收利用;廚余垃圾如剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,可經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥;有害垃圾如廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理;其它垃圾如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理.因此通過焚燒垃圾不能有效的處理垃圾污染,還有可能污染環(huán)境.所以題干的說法不正確.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握垃圾分類處理的方法和意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物多樣、谷類為主 | |
B. | 用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水 | |
C. | 多吃蔬菜、水果和薯類 | |
D. | 注意食物的清潔衛(wèi)生、膳食清淡少鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動提供能量 | |
B. | 膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用 | |
C. | 胃液和腸液都能參與牛奶的消化 | |
D. | 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔 | |
B. | 該蛋的氣室中貯存存著大量的氧氣 | |
C. | 該蛋已受精,可能發(fā)育成雛雞 | |
D. | 該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成受精的場所是輸卵管 | |
B. | 人的新生命開始于胎兒的形成 | |
C. | 一男一女的雙胞胎經(jīng)過了兩個卵細胞分別和兩個精子結(jié)合的過程 | |
D. | 人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是受精卵→胚胎→胎兒 |
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