Question

今春以來(lái)，我市某養(yǎng)魚專業(yè)村魚塘里的魚經(jīng)常大面積集群死亡．經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚塘附近的村民多年來(lái)一直向魚塘傾倒大量的生活垃圾，最后得出結(jié)論魚塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚塘內(nèi)魚集群死亡的主要原因．我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)探究方案．請(qǐng)你完善．
提出的問(wèn)題是：被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存嗎？
（1）根據(jù)上述提問(wèn)，你作出的假設(shè)是：

被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存

．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為

水質(zhì)

．
（3）實(shí)驗(yàn)方案如下：A．用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入

盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水

．
B．甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚．
C．將兩盆魚都放在其他條件相同且適于魚生活的環(huán)境中，每天都喂等量的同類飼料．
（4）每天進(jìn)行觀察，并如實(shí)記錄．
（5）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：如果乙中小魚生長(zhǎng)狀況比甲盆中好，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水質(zhì)

影響

魚的生存．（填“影響”或“不影響”）
（6）只用1條小魚科學(xué)嗎？

不科學(xué)，一條具有很大偶然性

．

Answer 1

分析：此題考查對(duì)探究的一般過(guò)程的理解和認(rèn)識(shí)．

解答：解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．
設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．
提出問(wèn)題：被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存？
根據(jù)題意分析：（1）做出假設(shè)：該村魚塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚的集群死亡（只要是針對(duì)上述問(wèn)題所作出的科學(xué)合理假設(shè)均記分）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用該村的水和適合魚健康生活的水二者做比較，所以變量是水質(zhì)的不同．
（3）制定計(jì)劃：甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等．
（5）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論如果乙中小魚生長(zhǎng)狀況比甲盆中好，則說(shuō)明被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存．
（6）放入5條小魚而不是1條，目的是防止魚意外死亡，減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
故答案為：（1）被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存．
（2）水質(zhì)
（3）盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水
（5）影響
（6）不科學(xué)；因?yàn)橐粭l具有很大偶然性．

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．