7.如圖表示各種概念之間的關(guān)系,則如圖表所示選項中與如圖集合相符的是( 。
選項123
A細(xì)胞核染色體DNA
B細(xì)胞組織器官
C非生物因素生態(tài)因素
D細(xì)菌真菌分解者
A.AB.BC.CD.D

分析 如圖可知1到3的邏輯關(guān)系是:3屬于2,2屬于1,即從1到3是一種從大到小的關(guān)系.

解答 解:A、細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有許多基因,該選,符合題意.
B、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng)),該選項不符合題意.
C、生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素,光是非生物因素的一種,該選項不符合題意.
D、細(xì)菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,該選項不符合題意.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵是弄清每個概念的從屬關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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17.青蛙與松樹在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是松樹沒有( 。
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15.根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖,指出概念圖中A、B、C、D、E的名稱
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B遺傳物質(zhì)(或DNA)
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2.一個細(xì)胞中含有12對染色體,經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目是(  )
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12.下列哪項操作能使觀察到的圖1效果(不完整的像)變?yōu)閳D2效果(完整的像)的是( 。
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16.螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實驗小組做了如下實驗探究,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島.
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物.
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的“橋”對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島.請回答:
(1)如果你是該組成員,那么你的結(jié)論是:螞蟻是靠氣味傳遞信息.
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有社會行為的動物.
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是外骨骼.

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17.如圖是某同學(xué)用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時裝片觀察細(xì)胞的分類過程后繪制的示意圖,你能排出其順序嗎?(  )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.丁→丙→甲→乙

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