14．校園進(jìn)行綠化方案的設(shè)計時，一般不應(yīng)考慮的是（　　）
A．種植一些我國的珍稀植物B．盡量減少裸露的地面
C．多種植果樹等植物D．選擇可吸收有害氣體的樹種

分析 校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項工作的整體規(guī)劃之中．盡量不要對校園環(huán)境布局做大的改動，校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性，要符合人們的審美要求．既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點的藝術(shù)魅力．使整體環(huán)境和局部和諧統(tǒng)一．

解答 解：A、所種植物必須著眼于長遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益．但不一定要種植珍貴的植物，A錯誤；
B、在校園里進(jìn)行綠化，是為了減少地面的裸露，避免起風(fēng)時塵土飛揚，B正確；
C、在校園里進(jìn)行合理的綠化，多種植果樹等，C正確；
D、種植吸收有害氣體的植物，起到凈化空氣改善環(huán)境的功能，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道校園綠化設(shè)計的原則和意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．已知人類非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：
（1）非聾啞與聾啞是一對相對性狀．
（2）母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（3）這對夫婦中，男性體細(xì)胞的染色體組成是22對+XY．
（4）這對夫婦所生的子女，患聾啞病的機率是25%．
（5）這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子．遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做變異．
（6）血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大．因此，我國婚姻法禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]表示的生理過程是傳粉．
（2）圖中的[4]花粉管必須在的刺激下才能萌發(fā)．在花粉管里有兩個精子，其中一個與[6]卵細(xì)胞融合形成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚．
（3）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若該花發(fā)育為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是DD或Dd．
（4）壽光菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有四種生物都無果實，甲無葉綠素，但乙有種子，丙有葉，丁無葉，請判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物（　　）：
A．被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物
B．真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物
D．真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在的家雞是通過哪一種方式進(jìn)化來的？（　�。�
A．生存競爭B．遺傳變異C．自然選擇D．人工選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于“四大家魚”的是（　�。�
A．青魚B．草魚C．鰱魚D．鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．世人證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的科學(xué)家──微生物學(xué)之父，他的名字叫（　�。�
A．列文•虎克B．巴斯德C．林奈D．達(dá)爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)下表寫出斑馬的分類位置：
種斑馬
屬馬屬斑馬、馬
科馬科斑馬、馬、驢
目奇蹄目斑馬、馬、驢、犀牛偶蹄目牛、羊、狗、兔
綱哺乳綱斑馬、馬、驢、犀牛、牛、羊、狗、兔、虎、長臂猿
門脊索動物門斑馬、馬、驢、犀牛、牛、羊、狗、兔、虎、長臂猿、蛇、蛙、鷹
門：脊索動物門
綱：哺乳綱
目；奇蹄目
科；馬科
屬；馬屬
種：斑馬．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人類的生產(chǎn)生活對物質(zhì)循環(huán)也有一定的影響．隨著工業(yè)發(fā)張和生活水平的提高，二氧化碳排放量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候發(fā)生變化．減少二氧化碳排放，倡導(dǎo)低碳生活，是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)．

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同步練習(xí)冊答案