實(shí)驗(yàn)步驟 | A組 | B組 |
步驟1 | 在兩個(gè)環(huán)境條件相同的雞舍中分別放入同期孵化生理狀態(tài)相同的同性小雞各1只 | |
步驟2 | 每天喂食100克雞飼料 | 每天喂食150克雞飼料 |
步驟3 | 飼料中不加甲狀腺激素 | 飼料中加入少許甲狀腺激素 |
步驟4 | 每天對(duì)小雞進(jìn)行稱(chēng)重并記錄 |
分析 1、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、要探究“甲狀腺激素對(duì)雞生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出,此實(shí)驗(yàn)的目的是為了解甲狀腺激素對(duì)雞生長(zhǎng)發(fā)育的影響,所以探究的問(wèn)題是甲狀腺激素對(duì)雞的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?
(2)在探究實(shí)驗(yàn)中,要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其它的量應(yīng)相同,所以,步驟2中喂食的飼料應(yīng)等量;在實(shí)驗(yàn)中.用作實(shí)驗(yàn)的雞應(yīng)多個(gè)(10只以上),數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性.
(3)在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,此實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,其它量都相同.所以改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),其變量是甲狀腺激素.
(4)因?yàn)椤凹谞钕偌に啬芗涌烊怆u的生長(zhǎng)速度”所以生長(zhǎng)最快的X應(yīng)該是B組的體重曲線.
故答案為:(1)甲狀腺激素對(duì)雞的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎
(2)①步驟1中小雞的數(shù)量太少,應(yīng)適量增加
②步驟2中每天喂食的雞飼料應(yīng)等量
(3)甲狀腺激素
(4)X
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 土壤 | C. | 溫度 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用透光的紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái) | |
B. | 葉片放入酒精中直接加熱 | |
C. | 葉片變成黃白色后就停止加熱 | |
D. | 將加熱好的葉片直接滴加碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官 | B. | 主要由心肌構(gòu)成 | ||
C. | 位于胸腔的正中央 | D. | 內(nèi)有四個(gè)腔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 | |
B. | ②是白細(xì)胞,對(duì)人體起保護(hù)和防御作用 | |
C. | ③是血小板,能夠促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | ①②③所示細(xì)胞的大小關(guān)系是①>②>③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖,繁殖速度快、數(shù)量多 | B. | 形成的芽孢抵抗不良環(huán)境能力強(qiáng) | ||
C. | 個(gè)體微小,極易為各種媒介攜帶 | D. | 細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
被測(cè)者 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無(wú)機(jī)鹽 |
甲 | + | 30 | 1.0 | 2.0 | 0.05 | 9.0 |
乙 | - | 0 | 0 | 2.0 | 0.05 | 11.0 |
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