A. | 先感到疼痛,后縮手 | B. | 先縮手,后感到疼痛 | ||
C. | 只感到疼痛,不縮手 | D. | 感到疼痛和縮手是同時(shí)的 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,如圖:
解答 解:當(dāng)手受到針刺時(shí),手上皮膚的感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng),引起肌肉收縮使手指縮回.
在完成縮手反射的同時(shí),脊髓中通向大腦的神經(jīng)纖維,還會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦,使人感覺(jué)到疼痛.由于傳向大腦的路徑較長(zhǎng),在大腦作出判斷之前,手指已經(jīng)縮回了.可見(jiàn)選項(xiàng)B符合題意;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥 | B. | 倡導(dǎo)低碳生活 | ||
C. | 利用秸稈生產(chǎn)沼氣 | D. | 植樹(shù)造林,減少一次性用品的使用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)和感受外界刺激 | B. | 排泄和調(diào)節(jié)體溫 | ||
C. | 排泄和感受外界刺激 | D. | 保護(hù)和降低體溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng) | B. | 腦、脊髓和神經(jīng) | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維和感覺(jué)神纖維 | D. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) |
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