植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
A．葉綠體B．葉C．葉脈D．芽
B
因?yàn)楣夂献饔玫膱?chǎng)所是葉綠體，而植物的器官中葉片的葉綠體是最多的，所以光合作用的主要器官是葉。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在白天能進(jìn)行哪些作用（  ）
A．只進(jìn)行光合作用B．只進(jìn)行呼吸作用
C．只進(jìn)行蒸騰作用D．三種作用同時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光處理，其它部分則接受光照。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，受光照射部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論不合理的是 （  ）
A．有無(wú)光照是葉片不同區(qū)域顯現(xiàn)不同顏色的唯一原因
B．如果實(shí)驗(yàn)前不將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，葉片遮光部分用碘液處理后也可能變成藍(lán)色
C．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠葉在光下能制造淀粉，在無(wú)光時(shí)則不能制造淀粉
D．實(shí)驗(yàn)證明葉綠素能利用光能將CO2轉(zhuǎn)變成淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中是光合作用原料的一組是
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有機(jī)物和水D．有機(jī)物和氧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
 
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)：a_____________，其場(chǎng)所是     。b是____________，其場(chǎng)所是        。
(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________，B是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小龍同學(xué)在驗(yàn)證光是光合作用的必需條件時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)（如下圖）：將甲、乙兩裝置同時(shí)放在室外3~4小時(shí)后，取出試管，用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的木條復(fù) 燃了，伸入②試管的木條不復(fù)燃。請(qǐng)分析回答（4分）

⑴伸入①試管的木條復(fù)燃了，說(shuō)明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生       （氣體）；伸入②試管的木條不復(fù)燃，說(shuō)明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用。
⑵設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置       實(shí)驗(yàn)，其變量是       。
⑶該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將下邊的光合作用概念圖補(bǔ)充完善。

（1）                （2）               （3）               （4）               （5）                

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說(shuō)的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是
A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C．限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸D．防止了害蟲的侵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉片中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案