分析 (1)顯微鏡的正確操作步驟應該是:取鏡和安放、對光、放置玻片標本、觀察、收放和整理.
(2)植物細胞的結(jié)構(gòu)有:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細胞壁:支撐細胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護細胞;細胞膜:跟動物的細胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能;葉綠體:光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能;線粒體:是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學能釋放出來;液泡:保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細胞質(zhì):為細胞新陳代謝 提供物質(zhì)和場所;細胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所、生命活動控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能,它具有選擇性,細胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞,有害的物質(zhì)不能進入細胞.
(3)圖中,A細胞壁、B細胞膜、C細胞核、D細胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡.
解答 解:除 病毒外,絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的.細胞微小,要借助顯微鏡才能觀察到.顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放;對光;放置玻片標本;觀察;收放和整理.(1)A細胞壁有支持和保護作用,是細胞的骨架,因此如果去掉A,細胞的形態(tài)會發(fā)生變化.(填字母)
(2)C細胞核是遺傳信息庫,因此儲存遺傳物質(zhì)的是C.(填字母)
(3)B細胞膜極薄而且緊貼細胞壁,因此“顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞”,不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[B]細胞壁.(填名稱)
(4)營養(yǎng)物質(zhì)主要在F液泡內(nèi),因此“未成熟的葡萄吃起來是酸的”,這種酸性物質(zhì)主要存在于F.(填字母)
(5)B細胞膜能控制物質(zhì)進出,因此“水稻苗吸收含硅的無機鹽多,吸收含鈣的無機鹽少”,是因為細胞的B具有控制物質(zhì)進出的功能.
(填字母)
故答案為:病毒;取鏡和安放;對光;放置玻片標本;觀察;收放和整理
(1)A
(2)C
(3)細胞膜
(4)F
(5)D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的使用步驟和植物細胞的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學探究是研究生物學唯一的方法 | |
B. | 假設(shè)與實驗結(jié)果必須一致 | |
C. | 在科學探究中必須堅持事實 | |
D. | 設(shè)計對照實驗要控制所有的實驗變量一致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膘-鰓-肺 | B. | 內(nèi)鰓-外鰓-肺 | C. | 肺-外鰓-內(nèi)鰓 | D. | 外鰓-內(nèi)鍶-肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物 | |
B. | 真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物 | |
C. | 真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植物 | |
D. | 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物 |
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