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15．生活中，有很多動物被稱為“魚”．下列動物中，真正屬于魚類的是（　　）
A．鯉魚B．章魚C．鯨魚D．娃娃魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

解答 解：A、鯉魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，是典型的魚類．
B、章魚無脊柱，身體柔軟、有外套膜屬于軟體動物；
C、鯨魚是生活在水中的哺乳動物用肺呼吸，胎生哺乳；
D、娃娃魚生活在水中，屬于兩棲動物．
故選：A．

點評 關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．有些動物雖然叫魚，但不一定就是魚類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．將血液從心臟輸送到身體各部分部分去的血管是動脈、將血液從身體各部分送回以及的血管是靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人的生長發(fā)育是從受精卵開始的．人生長發(fā)育的幾個主要是其包括：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小芳不愛吃蔬菜水果，刷牙時牙齦經常出血．這是由于體內缺少（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”詩中描述的現象與哪類植物有關（　�。�
A．種子植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察植物細胞和動物細胞的結構模式圖，回答問題：
（1）圖甲是植物細胞．
（2）控制物質進出細胞的結構是[B]細胞膜．
（3）吃西瓜時，流出的甜汁來自于細胞結構中的[E]液泡．
（4）子女有許多特征與父母相似，這是由[D]細胞核中的遺傳物質決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體的部分生理活動示意圖，①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，請據圖分析回答問題：

（1）人體在平靜進行圖中所示的過程③時，膈肌的狀態(tài)舒張（收縮或舒張）．
（2）該圖中的排泄途徑有③⑤⑥．（用序號表示）
（3）如果圖中的食物是蛋白質，它必須在消化道中消化成氨基酸才能進入循環(huán)系統，那么②這個生理過程叫做吸收；該物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是右心房．
（4）氣體④進入人體后，最終在細胞的線粒體處被利用參與有機物的分解．
（5）若某人每天排出的尿液中經常檢測到葡萄糖，且伴有多尿、多飲、多食、消瘦等癥狀，則此人可能患有糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列動物和其相應的體表特征用線連接起來．

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