【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用

B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

【答案】B

【解析】

試題蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，其主要的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動，靠體壁進(jìn)行呼吸，蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，身體有很多體節(jié)構(gòu)成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運動，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱與其相對應(yīng)的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、DNA和基因都與遺傳有關(guān)，下列有關(guān)三者之間的敘述錯誤的是

A. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 B. 染色體是基因的載體

C. 每個DNA分子上只有一個基因 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止（提示：維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，用量就越少。根據(jù)這一特性，就能夠用高錳酸鉀測定蔬菜或水果中的維生素含量）。所用果汁數(shù)量如下表，則維生素C含量最多的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物在分類學(xué)上屬于魚類的是

①甲魚 ②海馬 ③鯨魚 ④娃娃魚 ⑤中華鱘 ⑥魷魚 ⑦鱷魚

A. ①⑥ B. ①⑤ C. ②⑤ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（ ）

A. 都有貝殼 B. 都有外套膜 C. 都用腹足運動 D. 都生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體中的________隨時都需要交流信息，動物的________以及氣味等都可以傳遞消息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在晨會中，有同學(xué)出現(xiàn)低血糖癥狀，饑餓、出汗、心慌、面色蒼白等，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象。對于輕中度低血糖，口服糖水，或進(jìn)食糖果、餅干、面包、饅頭等即可緩解。下圖是相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

（1）糖水中的蔗糖等在患者消化道內(nèi)被徹底消化成 ________ ，消化后的產(chǎn)物在________ 處經(jīng)過過程（a）________ 進(jìn)入A系統(tǒng)，由血液中的________ 進(jìn)行運輸，回到心臟；該物質(zhì)隨即隨血液進(jìn)入肺循環(huán)。呼吸系統(tǒng)和A系統(tǒng)之間進(jìn)行了氣體交換，圖中的（e）物質(zhì)表示________ ，血液由此變成________ 血。不久，蔗糖消化后的產(chǎn)物和物質(zhì)（e）一起隨血液回到心臟，最后通過________ 循環(huán)路線到達(dá)組織細(xì)胞處，參與一系列生理活動，使病情得到緩解。

（2）某同學(xué)因為低血糖昏迷了，醫(yī)生在她的________ 處測量了當(dāng)時的脈搏，馬上讓她喝了一杯糖水，靜養(yǎng)休息。不久，她的脈搏逐漸變 ________ （快、慢），直至恢復(fù)正常。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2分）我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的（ ）

A．胚芽

B．胚乳

C．子葉

D．胚軸

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同步練習(xí)冊答案