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【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（ ）

A. 都有貝殼 B. 都有外套膜 C. 都用腹足運動 D. 都生活在水中

【答案】B

【解析】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，軟體動物的共同特征是：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中藉以獲得保護，不分節(jié)，可分為頭、足、內臟團三部分，表面有外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化為內殼(烏賊)。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動是以_____為杠桿、_____為支點、_____收縮為動力形成的。

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【題目】寒冷的冬天，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明了法國梧桐不適應寒冷的環(huán)境，松樹能適應寒冷的冬天。____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小萌同學對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列描述，其中錯誤的是(　　)

A. 身體分節(jié)

B. 身體前端有口，后端有肛門

C. 身體腹面粗糙，有剛毛

D. 體表有角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是

A．體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用

B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物體表覆蓋鱗片或甲，其作用是（　�。�

A. 減少體內水分的蒸發(fā) B. 輔助呼吸

C. 有利于爬行 D. 保持體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于維持生態(tài)平衡的是（　�。�

A. 防治森林害蟲，放飛啄木鳥 B. 防治棉蚜，噴灑殺蟲劑

C. 防治麥蚜，放養(yǎng)七星瓢蟲 D. 防治田鼠，保護貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于社會行為的說法錯誤的是

A. 社會行為有利于動物的生存和繁殖

B. 營社會生活的動物樣體內的成員有明確的分工

C. 群體中的成員互相依賴,往往不能脫離群體單獨生存

D. 烏鴉聚眾鳴叫屬于社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與維持身體平衡有關的結構是

①鼓膜②半規(guī)管③前庭④耳蝸

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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