【題目】觀察圖，分析下列關(guān)于動脈、靜脈和毛細血管的描述不正確的是

A. 靜脈的管壁薄，彈性小

B. 動脈的血管壁厚，彈性較大

C. 毛細血管管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成

D. 三種血管都能充分的與組織細胞之間進行物質(zhì)交換

【答案】D

【解析】

血管的類型和功能是：

血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型。動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管，管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，為物質(zhì)交換的場所。

靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去，故A正確；動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，故B正確；毛細血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管，管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，為物質(zhì)交換的場所，故C正確；三種血管中毛細血管有利于與組織細胞進行物質(zhì)交換，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家都是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進行分類的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用是在葉肉細胞的 中進行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達式

（4）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過葉表皮的 擴散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在大雨過后會爬出地面，影響其生活習(xí)性的非生物因素主要是 （　　 ）

A. 濕度 B. 水 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖1所示：

（1）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是_____．

（2）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_____方法將飯、菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

材料二：圖2是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程．請回答下列問題：A里氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電機接通進行火化放電是模擬自然界里的閃電．

（3）B里液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質(zhì)．

（4）實驗證明：在生命起源的化學(xué)變化過程中，從_____生成有機小分子物質(zhì)完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素在幼年期分泌不足會引起 （ ）
A.糖尿病
B.巨人癥
C.呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 兩棲類的生殖過程不受水的限制 B. 爬行類是真正的陸生動物

C. 只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼 D. 哺乳類僅生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牙齒有分化的動物是

A．揚子鱷 B．鴕鳥 C．青蛙 D．家貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子．最后各插入一支溫度計，24小時后觀察分析．

（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度__些．

（2）將帶溫度計的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中．結(jié)果放進__瓶里的蠟燭，火焰會很快熄滅．若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅__．

（3）圖2依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步．第一步黑暗處理一晝夜的目的是__；第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是__、__，酒精的作用是__

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