在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”這個實(shí)驗(yàn)時(shí),水浴的溫度應(yīng)該控制在(  )
A:34°            B:35°       C:36°         D:37°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

      試管編號 加入材料 水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘) 加碘液后的現(xiàn)象
      1 饅頭碎屑+唾液2mL 90 10 A
      2 饅頭碎屑+唾液2mL 10 10 B
      3 饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C
      4 饅頭碎屑+清水2mL 37 10 D(1)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
      將各試管充分振蕩
      將各試管充分振蕩

      (2)表中C:
      不變藍(lán)
      不變藍(lán)
      ,原因是
      淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
      淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了

      (3)表中A和B都可能:
      變藍(lán)
      變藍(lán)
      ,原因是
      1號試管溫度過高,2號試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解
      1號試管溫度過高,2號試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解

      (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:
      唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解
      唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答問題.

      試管編號 加入材料 水溫 恒溫時(shí)間 加碘液后現(xiàn)象
      1 饅頭碎屑+唾液2mL 90℃ 10分鐘 A
      2 饅頭碎屑+唾液2mL 10℃ 10分鐘 B
      3 饅頭碎屑+唾液2mL 37℃ 10分鐘 C
      4 饅頭碎屑+清水2mL 37℃ 10分鐘 D(1)4號試管起得作用是
      對照
      對照

      (2)3號試管中的現(xiàn)象
      不變藍(lán)色
      不變藍(lán)色
      ,原因是
      淀粉被分解
      淀粉被分解

      (3)1號和2號試管中的現(xiàn)象是都可能
      變藍(lán)色
      變藍(lán)色
      ,原因是
      淀粉沒有被分解
      淀粉沒有被分解

      (4)比較1---4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A----D,經(jīng)過認(rèn)真分析,你得出的結(jié)論是
      唾液對淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.
      唾液對淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.

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      科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:探究題

      下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
      (1)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______________________________。
      (2)表中C:__________,原因是_______________________。
      (3)表中A和B都可能:_____________,原因是______________。
      (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:_________________________________。

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      科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:填空題

      下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
      (1)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是____________。
      (2)表中C:___________,原因是____________________________。
      (3)表中A和B都可能:______________,原因是_________________。
      (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是: ________________________________。

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      科目:初中生物 來源:期中題 題型:探究題

      下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
      試管編號
      加入材料
      水溫(℃)
      恒溫時(shí)間(分鐘)
      加碘液后的現(xiàn)象
      1
      饅頭碎屑+唾液2mL
      90
      10
      A
      2
      饅頭碎屑+唾液2mL
      10
      10
      B
      3
      饅頭碎屑+唾液2mL
      37
      10
      C
      4
      饅頭碎屑+唾液2mL
      37
      10
      D
      (1)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是                                           。
      (2)表中C:                  ,原因是                                                    。
      (3)表中A和B都可能:             ,原因是                                                             。
      (4)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:                                                              。

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