11．魚翅是用鯊魚的鰭制成的，魚翅的價格甚高，很多人吃魚翅來顯示自己的身份，最近我國許多餐飲業(yè)提倡“拒絕魚翅”從生物學(xué)的角度看，下列哪項是“拒絕魚翅”的原因（　　）
A．價格太高，節(jié)約成本B．保護生物多樣性
C．最近發(fā)現(xiàn)市場上有假魚翅D．響應(yīng)國家勤儉節(jié)約的號召

分析 大量食用“魚翅”會導(dǎo)致生物多樣性面臨嚴重威脅．

解答 解：相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，因此題干中的“拒絕魚翅”是要保護生物的多樣性．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解多樣性面臨嚴重威脅的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與鳥類吃其蛹有所不同．它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實說明，動物在自然界中能夠（　�。�
A．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．維持自然界中的生態(tài)平衡
C．幫助植物傳粉受精D．幫助植物傳播果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助完成設(shè)汁．
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡．
（注：1號2號培養(yǎng)皿相同，牛肉汁的量相同，都用膠帶封口）
（1）提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
（2）作出假設(shè)：教室的空氣里有細菌和真菌．
（3）制定計劃并實施：
①1號培養(yǎng)皿處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教室的空氣中5-10分鐘，再用膠帶封嚴．2號培養(yǎng)皿應(yīng)不做任何處理，在本實驗中起對照作用．
②把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件的地方培養(yǎng)．
（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
①1號培養(yǎng)皿有細菌和真菌生長；
②2號培養(yǎng)皿沒有細菌和真菌生長．
③結(jié)論是教室的空氣里有細菌和真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，但是沒有損傷其他的部位，那這朵花還能不能結(jié)果？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是農(nóng)作物生長過程中，不同栽培的條件下作物的生長情況．請分析“合理密植”達到高產(chǎn)的原因（　�。�
A．有效利用土地，提高土地利用率
B．充分利用光能，提高光合作用效率
C．減小生物之間的競爭，有利個體生長
D．陽光照射量最多，促進植物光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類的意義不包括（　�。�
A．能在一定程度上反映不同類群間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系
B．有利于保護生物的棲息環(huán)境
C．是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)
D．便于識別生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的（　�。�
 生物種類 ABCDE
 單位體積農(nóng)藥含量（毫克） 0.045 0.124 0.003 0.1450.009
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．C→E→A→B→D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點．如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的幼蟲時期．
（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次．其蛻去的“皮”實際上是外骨骼，蛻皮的原因外骨骼不能隨身體的長大而變大．
（4）蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾，蠶蛾的翅和足都著生在胸部．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．血液在血管內(nèi)向前流動時，對血管壁造成的側(cè)壓力叫做脈搏．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案