Question

17．下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助完成設(shè)汁．
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡．
（注：1號2號培養(yǎng)皿相同，牛肉汁的量相同，都用膠帶封口）
（1）提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
（2）作出假設(shè)：教室的空氣里有細菌和真菌．
（3）制定計劃并實施：
①1號培養(yǎng)皿處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教室的空氣中5-10分鐘，再用膠帶封嚴．2號培養(yǎng)皿應(yīng)不做任何處理，在本實驗中起對照作用．
②把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件的地方培養(yǎng)．
（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
①1號培養(yǎng)皿有細菌和真菌生長；
②2號培養(yǎng)皿沒有細菌和真菌生長．
③結(jié)論是教室的空氣里有細菌和真菌．

Answer 1

分析 1、科學(xué)探究的一般方法包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等步驟．提出問題后需要根據(jù)已有的生活經(jīng)驗作出假設(shè)．
2、培養(yǎng)細菌、真菌的步驟可以根據(jù)事件發(fā)展的先后順序進行排序．先準備材料，然后接種細菌、真菌，再培養(yǎng)、觀察．
3、在設(shè)計對照實驗時要注意合理控制變量．預(yù)測實驗結(jié)果也要根據(jù)生活經(jīng)驗，對實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進行推測．

解答 解：（1）“提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？”
（2）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題作出的假設(shè)是教室的空氣里有細菌和真菌．
（3）制定計劃并實施：
①1號培養(yǎng)皿與2號培養(yǎng)皿對照，唯一的不同變量是否接種，“1號培養(yǎng)皿處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教室的空氣中5-10分鐘，再用膠帶封嚴”；2號培養(yǎng)皿應(yīng)不做任何處理，在本實驗中起對照作用．
②為了控制變量，應(yīng)把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件的地方培養(yǎng)．
（4）“觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
①1號培養(yǎng)皿有細菌和真菌生長；
②2號培養(yǎng)皿沒有細菌和真菌生長”．
③結(jié)論是教室的空氣里有細菌和真菌
故答案為：（2）教室的空氣里有細菌和真菌
（3）①不做任何處理；對照
②相同適宜條件
（4）③教室的空氣里有細菌和真菌

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．