【題目】關(guān)于生物生活環(huán)境的正確敘述是
A.動物的生活環(huán)境是一成不變的 B.植物的生活環(huán)境四季不變
C.一種生物可以在任何環(huán)境中生存 D.任何生物都生活在它所適應的環(huán)境中
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【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無__________。
(2)C與D相比較,它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有__________。
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是__________生殖。
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計,每個F個體一天大約能吞食43000個細菌,F吞食細菌都進入[6] __________。
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________(填字母),它們非常微小,必須用__________來觀察。
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【題目】請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題。某興趣小組做了如圖的實驗:
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的淀粉糊;
②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;
③將兩只試管充分震蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:
(1)該小組同學在實驗中設(shè)置了1號和2號兩只試管的目的是__________,其中實驗組是_____號試管,該實驗的變量是___________。
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管______________,2號試管_____________(均填“變藍”“不變藍”)。滴加碘液后不變藍的原因是,淀粉被唾液中的_____________分解成了__________,此物質(zhì)__________(填“能”“不能”)被小腸吸收。
(3)燒杯中的1號、2號試管適宜放在__________℃的溫水中,效果最好。
(4)該實驗的結(jié)論是___________________________________________________________。
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【題目】如圖為一粒浸軟的菜豆種子剝?nèi)シN皮看到的結(jié)構(gòu),而某同學在操作的時候用刀片在按下圖1中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖﹣﹣圖2,下列敘述正確的是( 。
A.圖2中1、2、3構(gòu)成胚B.圖2中1是由受精卵發(fā)育來的
C.種子萌發(fā)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)為DD.壓榨的豆油來自圖2中的1
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【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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【題目】如圖是人的生殖發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)圖1中①過程是___,②過程屬于___,細胞B的染色體的組成為_____;圖2中③為______。
(2)圖1中若該生物是青蛙,則①是在___進行的;若該生物是蝗蟲,則②發(fā)育的特點是____。
(3)在“人類基因組計劃”中,需測定___條染色體的基因序列。
(4)圖3中②為全身器官總體的發(fā)育曲線,則①為_____(填“腦部”或“生殖器官”)。
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【題目】某同學平靜時的胸圍長度是85cm,盡力吸氣時的胸圍長度是95cm,盡力呼氣時胸圍長度是83cm,這個同學的胸圍差是多少( )
A.12
B.8
C.10
D.12
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【題目】大多數(shù)動物都需要進行呼吸,請結(jié)合下列幾種常見的動物來回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),它依靠__________來進行呼吸。
(2)魚適于在水中生活的呼吸器官是_________,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多______構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____________。由此可以看出生物的______________與_____________相適應。
(3)青蛙的幼體生活在水中,用 _______呼吸,成體生活在陸地上,也可以生活在水中,用__________呼吸,________ 輔助呼吸。
(4)鳥進行氣體交換的器官是[ ]_________。[ 2 ]是_________ 。
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