17．給狗注射狂犬疫苗，可以預防狗得狂犬�。渲械囊呙绾兔庖哳愋头謩e屬于21（　　）
A．抗體   特異性免疫B．抗體   非特異性免疫
C．抗原   特異性免疫D．抗原   非特異性免疫

分析 （1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染�。�
（2）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（3）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．
（4）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，因此“注射的疫苗”屬于抗原．所以，給狗注射的狂犬疫苗屬于抗原．抗體具有特異性，注射狂犬疫苗產生的抗體，只能對狂犬病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗的概念、作用原理以及特異性免疫的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．饅頭富含淀粉，人體內參與淀粉消化的消化液有（　�。�
A．胃液、腸液、膽汁B．唾液、胃液、胰液C．唾液、腸液、胰液D．膽汁、腸液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于蚯蚓的敘述不正確的是（　　）
A．體節(jié)相似B．環(huán)帶靠近身體的前端
C．身體呈圓筒形D．體表包裹著一層角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在生物分類的等級單位中，共同特征最多的分類單位是（　�。�
A．門B．種C．界D．目

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖幾種常見的動物，請仔細觀察，回答問題：

（1）圖中動物屬于無脊椎動物的是A．（填圖中序號）
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓； C在發(fā)育成熟時除了用肺呼吸，還需要皮膚輔助呼吸．
（3）D是一種鳥類，其身體呈流線型，有利于減少空氣的阻力．
（4）E的體表被毛，具有保溫作用．
（5）圖中動物屬于恒溫動物的是DE．（填圖中序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)代社會關于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點，不僅包括軀體、生理健康，還包括精神、心理健康．當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中小學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄；另外，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重；更有甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，留守兒童，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境．學校里各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學生的心理健康水平不高，心理素質差有極大的關系．我們不但要重視學生生理健康，更重視心理健康，學生學會自我心理調節(jié)的方法更為重要．
（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．
（2）健康的生活不僅要做到合理營養(yǎng)，加強體育鍛煉，搞好個人衛(wèi)生，還要有A．
①愉快的心情  ②積極向上的心態(tài)  ③良好的人際關系  ④個人愛好和特長
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（3）云南省昭通市魯?shù)榇蟮卣鹨l(fā)的海嘯給災區(qū)的兒童心理健康影響極大，必須對兒童的心理健康教育進行心理干預．兒童青少年心理健康的核心是D．
A．肌肉發(fā)達     B．身高正常     C．無疾病     D．心情愉快
（4）在日常生活中，每個人或多或少出現(xiàn)一些情緒問題．當情緒不好時，可以通過下列活動來分散自己的注意力，使情緒得到緩解A、C、D．
A．向親人或知心朋友訴說     B．摔壞課桌     C．自我安穩(wěn)     D．大哭一場．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答：

（1）以上植物中，屬于種子植物的是D、E、F（填字母代號，以下同）；可以用孢子繁殖后代是A、B、C；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是B．
（2）與A、B兩類植物相比，C類植物具有了真正的根，且分化出了能運輸水分和養(yǎng)料的輸導組織，適應陸地生活的能力較強．
（3）F與D的種子相比，最主要的特點是F（向日葵）的種子外面有果皮包被，而D（油松種子）外面沒有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為了探究種子的萌發(fā)是否需要水分和氧氣，小娟同學用菜豆種子為材料，設計如圖所示的實驗（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且適宜）．結果，只有種子B萌發(fā)．
（1）種子A不萌發(fā)、種子B萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）種子B萌發(fā)、種子C不萌發(fā)，種子C不萌發(fā)的原因是缺少空氣（氧氣）．
（3）該實驗的結論是：種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于爬行動物的敘述錯誤的是（　　）
A．卵生且卵外有堅硬的卵殼B．用肺呼吸，適于在陸地上生活
C．體表覆蓋角質鱗片或甲D．常見動物有龜、蛇和大鯢等

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