2．植物莖的頂端和葉腋處都生有芽，其中芽軸的頂端部分是生長點．生長點屬于（　　）
A．保護組織B．輸導組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的特點和功能．據(jù)此答題．

解答 解：

名稱分布細胞特點功能
保護組織一般都分布在植物體的表面 細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護作用
營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用 
輸導組織貫穿于根、莖、葉等處 細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系．  運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力， 具有很強的分裂增生能力
由上可知，在植物體內(nèi)生長點主要是由分生組織構(gòu)成，能不斷分裂產(chǎn)生新的細胞．
故選：D

點評 掌握植物的幾種基本組織以及功能，明確生長點屬于分生組織．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．白居易在其《燕詩》中曰：“須叟十來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雌漸肥”，這描繪了燕子的哪種行為（　　）
A．育雛行為B．防御行為C．社群行為D．合作行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位，是因為（　�。�
A．它們生活需要的能量少
B．它們吸收二氧化碳，釋放氧氣
C．它們分布廣，數(shù)量少
D．它們能將動植物尸體分解成無機物，促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．分析下列材料，回答相關(guān)問題．
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”．艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”．該病毒會攻擊人的免疫系統(tǒng)，導致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導致死亡．艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期，短則幾個月，長則幾年．處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀．
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等．由于艾滋病在空氣中存活的時間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋�。�
（1）HIV屬于病原體（傳染源、病原體）．HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細胞明顯不同，其顯著特點是無細胞結(jié)構(gòu)（或由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成）．
（2）鄂爾多斯市中心血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查，這在預防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑．
（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因為患者的免疫系統(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的抗體，導致特異性免疫能力喪失．
（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快？艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期，不易發(fā)現(xiàn)．（或艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等）．
（5）為了更好地預防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．東東的某一天是這樣開始的：
（1）鬧鐘響起，東東匆匆起床．這屬于條件反射．
（2）起床后，東東感到尿急了，暫時儲存在膀胱中的尿液是由腎臟分泌形成的．
（3）洗刷時，東東從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子．這是他生殖系統(tǒng)中睪丸分泌的雄性激素讓身體發(fā)生了變化．
（4）吃完牛奶和面包，東東背上書包出發(fā)了．這些動作是由骨骼肌牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動完成的；早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在消化道的小腸里被消化，并被吸收進入血液．
（5）一路小跑，東東大口喘氣，吸入的空氣迅速在呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換．
（6）到校時，東東心跳加速，肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地被運往組織細胞，在細胞內(nèi)的線粒體中完成呼吸作用，釋放出的能量供應東東的學習生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小云同學從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A．能進行光合作用B．有根、莖、葉的分化
C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D．種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生殖過程中，父母通過生殖細胞分別向后代傳遞了（　�。�
A．各自的具體性狀B．每對染色體的一條染色體
C．全部染色體D．細胞中全部遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．艾滋病除通過性行為傳播外，其它的傳播途徑是（　�。�
A．水源傳播B．輸血傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，1---5表示生理過程或物質(zhì)，據(jù)圖回答．
（1）氣體b、c進出肺的動力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張．氣體b進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細胞來運輸，最終在組織細胞中線粒體被利用．
（2）食物中的淀粉進入消化系統(tǒng)后在口腔開始被消化，最終轉(zhuǎn)化為能夠被吸收的a物質(zhì)的場所是葡萄糖．
（3）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，它包括3、4、5（用圖中序號表示）．物質(zhì)e可通過腎臟的腎小管重吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．若某人f（尿液）中有血細胞，則此人病變的部位可能是圖中的[3]腎小球．

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