12．下列不屬于生物的是（　　）
A．小麥B．野人C．流水D．水綿

分析 生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：小麥、野人、水綿都具有生命的基本特征，屬于生物，而流水沒有生命的基本特征，故不屬于生物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于生物的一項(xiàng)是（　�。�
A．能彈出聲音的鋼琴B．能慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
C．會(huì)洗衣做飯的機(jī)器人D．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．烏鴉對(duì)多次見到的稻草人沒有反應(yīng)
B．學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室
C．獼猴用石塊砸碎核桃殼取出核仁
D．嬰兒生下來接觸到奶頭就產(chǎn)生吸奶動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．果實(shí)收獲后，為了延長(zhǎng)其保鮮期，可以進(jìn)行低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實(shí)的呼吸作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．白菜花、油菜花、蘿卜花的雄蕊分別是5枚、10枚、15枚，其花瓣的數(shù)量都是4瓣，推斷（　�。�
A．都是雙子葉植物
B．都是單子葉植物
C．白菜、油菜是雙子葉植物，蘿卜是單子葉植物
D．白菜、油菜是單子葉植物，蘿卜是雙子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．大雁南飛C．桃樹結(jié)果D．獵豹捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．農(nóng)民若想使白菜大豐收，在種植過程中應(yīng)多施加（　�。�
A．硼肥B．磷肥C．鉀肥D．氮肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D共同的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C（填圖中字母），舉出2中發(fā)育類型與之相同的農(nóng)業(yè)害蟲的名稱黏蟲、玉米螟；甲圖所示害蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是A（填圖中字母），舉出2中發(fā)育類型與之相同的農(nóng)業(yè)害蟲的名稱螻蛄、蟬．
（4）圖乙的發(fā)育過程中，利用保幼激素（抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長(zhǎng)蠶發(fā)育過程中的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分（　�。�
A．自來水、生理鹽水、碘灑B．酒、生理鹽水、涼開水
C．生理鹽水、自來水、碘酒D．涼開水、生理鹽水、碘酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案