分析 生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài).也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來(lái)干擾時(shí),能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài).
解答 解:(1)蚊子屬于昆蟲;昆蟲的主要特征是:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;胸部有三對(duì)足,一般有兩對(duì)翅;足和翅是運(yùn)動(dòng)器官;體表具有保護(hù)作用的外骨骼.
(2)在分類上壁虎屬于爬行動(dòng)物,貓和老鼠屬于哺乳動(dòng)物.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物與生物之間相互作用而建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),即使對(duì)人類有害的蚊子,若將其捕殺,那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會(huì)遭到破壞,進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見,動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡也有重要的作用.
故答案為:(1)頭、胸、腹;(2)爬行;哺乳;(3)生態(tài)平衡.
點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是互相聯(lián)系、互相依存的,動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 溫度 | C. | 土壤 | D. | 陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥類 | B. | 兩棲類 | C. | 爬行類 | D. | 哺乳類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成體在水中用鰓呼吸,在陸地生由肺呼吸 | |
B. | 幼體既能生活在水中又能生活在陸地上 | |
C. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 幼體生活在水中,成體生活在陸地 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體都能生長(zhǎng)和繁殖 | |
B. | 生物體都有一定的結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物體都能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng) | |
D. | 生物體都能適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 污物 | B. | 細(xì)胞 | C. | 氣泡 | D. | 墨水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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