7．如果你去捉蝴蝶，蝴蝶會(huì)逃跑，這直接證明生物具有的特征是（　　）
A．有反射現(xiàn)象B．需要營養(yǎng)
C．能生長(zhǎng)D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：你去捉蝴蝶，蝴蝶會(huì)逃跑，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．豬肉絳蟲的成蟲長(zhǎng)期寄生在人體的部位是（　　）
A．大腸B．小腸C．胃D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)是細(xì)胞生長(zhǎng)、組織修補(bǔ)的重要原料，以下食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．瘦肉B．面包C．包心菜D．米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察下面的“生物進(jìn)化樹”，回答下面的問題．

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是：
A哺乳動(dòng)物；B兩棲動(dòng)物；C裸子植物；D苔蘚植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．
（4）從圖中我們可以得出：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由從低等到高等；由從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是（　�。�
A．用菜青蟲的成蟲探究取食十字花科植物
B．用顯微鏡觀察桃花的基本結(jié)構(gòu)
C．用沸水對(duì)植物葉片進(jìn)行脫色處理
D．用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞產(chǎn)量比原雞高．人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．原雞有遺傳的特征B．原雞有變異的特征C．原雞有遺傳和變異的特征D．原雞有新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．我們從各種食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)的作用有哪些？
①能構(gòu)建我們的身體②給我們提供能量③維持生命健康．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．下列有關(guān)敘述不正確是（　　）
A．甲圖中的[1]細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫是[3]細(xì)胞核
B．乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織
C．從結(jié)構(gòu)層次來看，人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官
D．乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案