17．向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（　�。�
A．若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少
B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加
D．若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

分析 有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時釋放少量能量，有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、[H]，同時釋放少量能量，有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，釋放大量能量；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，一部分使ADP和磷酸形成ATP．

解答 解：A、[H]與氧氣反應(yīng)生成水，若d能抑制[H]生成水，則O2的消耗量減少，A正確；
B、丙酮酸是葡萄糖酵解產(chǎn)生的，若抑制劑a能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸含量減少，B錯誤；
C、細(xì)胞有氧呼吸過程中一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中，若c能抑制ATP形成，則ADP的消耗量會減少，C錯誤；
D、若d能抑制丙酮酸分解，丙酮酸含量會增加，則使葡萄糖的消耗減少，D錯誤．
故選：A．

點評 對于有氧呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．莖中的篩管是運輸水分和無機(jī)鹽的管道
B．葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉柄
C．根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D．氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好的進(jìn)行交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．雙子葉植物種子的種皮有種孔，下列哪項不是種孔在種子萌發(fā)過程中的作用（　�。�
A．有利于通氣B．有利于吸水C．有利于提高溫度D．有利于種皮破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)對微生物的認(rèn)識，你不認(rèn)可的是（　�。�
A．甲是細(xì)菌，都是單細(xì)胞生物，與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是無細(xì)胞核
B．乙是酵母菌，它屬于真菌，它正在進(jìn)行出芽生殖，可以利用可以利用它發(fā)酵釀制酒釀
C．丙是病毒，它無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生，專門寄生在動物體內(nèi)
D．丁是曲霉，它屬于多細(xì)胞真菌，它通過產(chǎn)生孢子進(jìn)行無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？生物興趣小組同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：
①在一個花盆里播10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做實驗．
②取一定量的造紙廠排放的污水．
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題：
（1）此實驗中小組同學(xué)作出的假設(shè)是什么？造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響．
（2）指出該小組同學(xué)制定的計劃中的不足沒有設(shè)置對照組．
（3）完善該小組同學(xué)的實驗方案同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水作為對照．
（4）根據(jù)小組同學(xué)的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是造紙廠污水對農(nóng)作物的生長有影響．
（5）根據(jù)上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾；工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量液體，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)．則該器官是圖中的（　�。�
A．1B．2C．4D．5

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在觀察血的組成實驗時，沉在量筒最下層的是（　　）
A．血漿B．血清C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面資料，回答相關(guān)問題．
2009年3月墨西哥，日本和美國等地先后發(fā)生人感染H1N1流感病毒，該病毒非�；钴S，傳播途徑主要是以咳嗽和噴嚏為媒介．人類感染甲型H1N1的最明顯的癥狀是最初出現(xiàn)類似普通流感的癥狀，其后體溫突然超過39度，要是以感染者的咳嗽肌肉酸痛感明顯加強，伴隨有眩暈腹瀉嘔吐等癥狀．少數(shù)病例病情嚴(yán)重，可出現(xiàn)病毒性肺炎，并發(fā)呼吸衰竭，多臟功能損傷，嚴(yán)重者可致死亡．甲型H1N1流感致死的患者年齡大多數(shù)在20歲到45歲之間，屬于青壯年．
（1）從資料中可以看出甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒，傳染源是患有甲型H1N1流感的人，傳播途徑是空氣、飛沫．
（2）傳染病要流行起來的基本條件是D
A傳染源        B傳播途徑          C易感人群          D以上三者同時具備
（3）由于甲型H1N1流感患者在剛開始發(fā)病時癥狀類似普通流感，因而人們會到藥店購買感冒藥．藥物分為處方藥和非處方藥．不論是哪一種藥在使用之前都要仔細(xì)閱讀使用說明書．
（4）目前，首個國產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗已獲批生產(chǎn)．將它接種于人體后，可以使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于特異性免疫．
（5）我國許多省份都出現(xiàn)了甲型H1N1流感病例．為了防止傳染病的蔓延，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例人們立即將病人隔離，這屬于A，人們外出時都要戴口罩，實際上是B政府建議人們盡可能不要到公共場合去，屬于C．
A控制傳染源          B 切斷傳播途徑        C保護(hù)易感人群      D計劃免疫
（6）預(yù)防傳染病時，我們往往采取重點措施和重點措施相結(jié)合的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚的關(guān)系是競爭關(guān)系，大魚與小魚的關(guān)系是捕食關(guān)系
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是腐生細(xì)菌、真菌．
（4）若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少淡水蝦數(shù)目減少．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則下列A會隨著發(fā)生．
A．水藻大量增加
B．小魚的數(shù)目增多
C．海鳥的數(shù)目增多
D．甲殼類的數(shù)目增多．

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同步練習(xí)冊答案