2．人的手上有許多關(guān)節(jié)，在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是（　�。�
A．調(diào)節(jié)作用B．動力作用C．支點作用D．杠桿作用

分析 人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

解答 解：運動系統(tǒng)都是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．因此人的手上有許多關(guān)節(jié)，在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是支點作用．
故選：C

點評 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．螢火蟲的發(fā)育是一種完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)過的階段是（　　）
A．受精卵、若蟲、成蟲B．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
C．受精卵、幼蟲、成蟲D．受精卵、蛹、若蟲、成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．仔細看如圖，運動時脫臼是指     從     中脫落出來的現(xiàn)象．（　�。�
A．①②B．①③C．①④D．①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．萬年芋頭B．海門江海風(fēng)情園
C．東洲公園池塘內(nèi)的所有荷花和魚D．山羊養(yǎng)殖基地內(nèi)的全部山羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的各步驟的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在步驟A中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉．
（2）如圖所示實驗的變量是光照．
（3）下圖能正確表示步驟D裝置編號是②．

（4）在步驟F中，滴加碘液，是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）圖中[1]氣管，[2]氣囊，[3]肺，
（2）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時的阻力．
（3）信鴿的長骨中空（填“中空”或“實心”）
（4）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達．
（5）信鴿氣囊的一端與肺相通，這說明氣囊具有輔助呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是對菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎．
①你的假設(shè)是：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度．
④人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難．但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的．首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹�、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等．其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題．
⑤準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是乙，對照組葉是甲．
實驗時只用一只菜青蟲可以嗎？為什么？不可以，數(shù)目太少偶然性大．
⑥分析結(jié)果：
結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．金鄉(xiāng)白梨瓜因肉質(zhì)細膩、甜脆爽口而深受消費者喜愛，被齊魯大地譽為“白梨瓜之鄉(xiāng)”．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）正常情況下，白梨瓜的花發(fā)育成果實，必須經(jīng)歷傳粉、受精兩個生理過程．
（2）白梨瓜的果肉和種子分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的．
（3）為了提高白梨瓜的產(chǎn)量和品質(zhì)，并提前上市，瓜農(nóng)常采取如下措施：
①開花結(jié)果時增施B（A．氮肥　B．磷肥　C．鉀肥）；
②合理密植、增加光照，提高光合作用效率；
③夜間適量降溫，抑制呼吸作用，減少有機物分解．
（4）甜瓜的綠皮由顯性基因A控制，白皮由隱性基因a控制，綠皮和白皮是一對相對性狀，則白梨瓜的基因組成是aa．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草扮演的角色是生產(chǎn)者．鼠、蛇、兔、鷹扮演的角色是消費者．
（2）請從圖中任意選擇一條食物鏈，書寫在下面的橫線上：草→兔→鷹（或草→鼠→蛇→鷹、或草→鼠→鷹）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案