分析 動(dòng)物和植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,細(xì)胞構(gòu)造方面:植物有細(xì)胞壁,有葉綠體,有中央大液泡,動(dòng)物則沒(méi)有這些結(jié)構(gòu);生理活動(dòng)方面:植物一般不能自由運(yùn)動(dòng),而動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng);植物由于具有葉綠體,能夠利用光能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,動(dòng)物則不能;據(jù)此解答.
解答 解:所有的動(dòng)物包括人類(lèi)在內(nèi),都能通過(guò)一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng),這是區(qū)別于其他生物的重要特征,絕大多數(shù)動(dòng)物都能自由運(yùn)動(dòng).植物能夠進(jìn)行光合作用,將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,供給自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的物質(zhì)和能量.動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,不能自己制造有機(jī)物,只能靠靠攝取食物來(lái)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持生存和繁衍.這一實(shí)質(zhì)區(qū)別的基礎(chǔ)在于兩者細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體(葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所),動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.
故答案為:運(yùn)動(dòng);光合作用;有機(jī)物;能量;現(xiàn)成;葉綠體;細(xì)胞壁.
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物和植物的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)感覺(jué),無(wú)縮手反應(yīng) | B. | 有感覺(jué),無(wú)縮手反應(yīng) | ||
C. | 無(wú)感覺(jué),有縮手反應(yīng) | D. | 有感覺(jué),有縮手反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽花木時(shí)根部要帶土,還要剪去部分葉片 | |
B. | 在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中變化最明顯的是染色體 | |
C. | 對(duì)番茄進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),要定期更換營(yíng)養(yǎng)液,還要保持通氣 | |
D. | 使用澄清的石灰水可以驗(yàn)證萌發(fā)的種子是否有氧氣釋放 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③、腎小球、重吸收 | B. | ②、腎小囊、濾過(guò) | C. | ④、腎小管、重吸收 | D. | ③、腎小球、濾過(guò) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng) | B. | 自我意識(shí)的增強(qiáng) | ||
C. | 心肺功能增強(qiáng) | D. | 性器官的發(fā)育和性功能的成熟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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