【題目】下列對病毒描述正確的是

A. 都不含遺傳物質 B. 都能獨立生活

C. 都能使人得病 D. 都沒有細胞結構

【答案】D

【解析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，有的能使人得病，有的病毒可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，可見D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗的體細胞內有78條染色體，狗的生殖細胞和受精卵分別含有的染色體數(shù)是

A. 39條、39對 B. 39條、39條 C. 39對、39對 D. 39對、39條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是“綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟，圖二是驗證光合作用現(xiàn)象的幾個設計，請據(jù)圖分析回答有關問題

（1）步驟1的目的是_____，步驟3，隔水加熱，使葉片中含有的_____溶解于酒精中，便于后續(xù)的觀察

（2）甲同學提供了圖二所示的3項設計，切斷主葉脈能阻止水的運輸，乙同學想探究葉綠體是光合作用的場所，其中不需要的兩項設計是_____。

（3）范海爾蒙特實驗，只用純凈的雨水澆灌小柳樹苗和讓它接受陽光，發(fā)現(xiàn)土壤的質量減少了不到100克，而柳樹的質量增加了80多千克，這是因為柳樹從外界吸收的原料還有_____。

（4）葉片呈現(xiàn)綠色，是因為葉肉里面含有大量的_____（填結構），綠葉看起來小小的，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻，綠色植物制造的有機物，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供了_____。

（5）在一塊耕地上間隔地種植兩種或兩種以上作物叫間作，間作套種是設法提高_____來增產(chǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成動物體結構和功能的基本單位是（____）

A. 細胞 B. 蛋白質 C. 個體 D. 器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實驗法研究生物學問題時，在實驗中可以研究的變量數(shù)目為 ( )

A．兩個 B．多個

C．一個 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（　　）

A. 蘑菇 B. 病毒 C. 魚化石 D. 蘋果樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是葉蟬發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，正確的是

A. 葉蟬的發(fā)育過程與蒼蠅相同

B. ①是葉蟬的幼蟲時期

C. ①與②相比僅生殖器官沒有發(fā)育成熟

D. 葉蟬的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖示，請回答問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時，感覺到一股辣味，這些辣味物質主要來自細胞結構中的___。

（2）圖乙中，洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作順序是___。

（3）圖乙中，步驟②和④滴加的液體分別是___、__。

（4）要將圖丙的視野A換成視野B，應轉動圖甲顯微鏡中的[___]___，用高倍物鏡觀察。

（5）換高倍物鏡后觀察到的視野B比視野A要__（填“亮”或“暗”），這時可通過____和遮光器進行調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

（1）寫出A一F部分字母所代表的生物名稱：A._____ C．_____ E．_____

（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是_____。

（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間，共同特征較多的是_____。

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