A. | 2N→2N→2N | B. | 2N→4N→4N | C. | 2N→4N→2N | D. | 4N→4N→2N |
分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.
解答 解:細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,因此某生物體細(xì)胞中含有2N條染色體,復(fù)制后變成4N條染色體.細(xì)胞核分裂后期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此新形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目是2N條.所以某生物體細(xì)胞中含有2N條染色體,在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化情況是2N→4N→2N.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙、甲、乙 | B. | 丙、乙、甲 | C. | 甲、乙、丙 | D. | 乙、甲、丙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 | |
B. | 蒸騰作用的主要器官是葉 | |
C. | 蒸騰作用可以提高空氣濕度 | |
D. | 蒸騰作用釋放氧氣,可以改良空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給大樹(shù)施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物 | |
B. | 施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹(shù)莖的輸導(dǎo)組織中 | |
C. | 新移栽樹(shù)樹(shù)干補(bǔ)水可以保持樹(shù)干的水分,能促進(jìn)根系萌發(fā)新根 | |
D. | 是樹(shù)木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用整袋種子 | B. | 挑粒大飽滿的 | ||
C. | 挑干癟的 | D. | 從袋子的各部位抽樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④③ | B. | ②④①③ | C. | ②④③① | D. | ④②①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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