【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈組成。

(2)鷹和蛇之間存在著______關(guān)系。

(3)圖中生產(chǎn)者是_____,鼠、兔、蛇、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為消費(fèi)者,腐生的細(xì)菌、真菌(圖中沒有標(biāo)出)則是_____,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少______。

(4)如果鷹大量減少,那么較短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量將會(huì)______(“增加”或 “減少”)。

【答案】4 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 分解者 非生物部分 減少

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

1)該食物網(wǎng)中有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,共4條食物鏈。

2)鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此鷹與蛇之間既是捕食關(guān)系,也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此該食物網(wǎng)中草屬于生產(chǎn)者;圖中動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接的依靠草制造的有機(jī)物維持生活,因此動(dòng)物都屬于消費(fèi)者;腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),所以真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分。

4)如果鷹大量減少,會(huì)造成青蛙的天敵蛇的數(shù)量增加,那么短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量將會(huì)減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的四種基本組織中,具有收縮和舒張功能的是 ( )

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菟絲子的葉片退化,纏繞在大豆莖上,將細(xì)根伸入大豆莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料,菟絲子與大豆的生物間關(guān)系是(

A互助 B斗爭(zhēng) C捕食 D寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

材料用具:一截鋸開的塑料管(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在塑料管的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如圖)

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:_____。

2)該實(shí)驗(yàn)的變量是:_____;分別在塑料管兩端滴加清水和濃糖水的目的是:_____。

3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____

4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處,請(qǐng)指出:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),敘述錯(cuò)誤的是:( )

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化

B. 經(jīng)過③過程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異

C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸牛奶不僅口感好,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,這主要是牛奶中加入了某種菌,這種菌應(yīng)該是

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性不包括

A. 生物種類的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中三種動(dòng)物的特征描述,不正確的是(

A.它們的細(xì)長(zhǎng)體形都有利于鉆行

B.它們都具有體節(jié)使運(yùn)動(dòng)更靈活

C.它們都體表干燥,適宜陸地生活

D.與蜈蚣不同,沙蠶的足不分節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中使用顯微鏡的操作不正確的是( 。

A. 左眼向目鏡內(nèi)進(jìn)行觀察時(shí),右眼也要同時(shí)睜開

B. 用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈

C. 觀察帶有液體的臨時(shí)裝片時(shí)要加蓋玻片

D. 在觀察裝片時(shí),先用高倍鏡觀察到清晰的物鏡后,然后改用低倍鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案