A. | a→b表示細胞癌變 | B. | a→c表示細胞生長 | C. | c→e表示細胞分裂 | D. | a→d表示細胞分化 |
分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
解答 解:由圖可知a到c過程表示細胞的分裂,使細胞數量的增加,c到e的過程表示細胞的生長,使細胞體積的增大,a到b、a到d過程是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細胞分化形成不同的組織.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點以及細胞分化形成組織.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用望遠鏡觀察斑馬的活動 | |
B. | 大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產過程 | |
C. | 用攝影機拍攝獵豹的奔跑,研究獵豹追擊獵物的方法 | |
D. | 用聲波干擾水中活動的海豚,觀察到海豚對聲波反應靈敏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞組成的 | |
B. | 葉片由表皮、葉肉與葉脈組成 | |
C. | 蒸騰作用可拉動植物體內水和無機鹽的運輸 | |
D. | 植物通過蒸騰作用散失的水分是一種浪費 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 圖中四類生物圖示的生殖都是有性生殖 | |
C. | 丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供 | |
D. | 圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種,縮短繁育周期 |
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