3．從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得（　�。�
A．難以預(yù)測(cè)B．像丙C．像乙D．像甲

分析 本題考查克隆技術(shù)．由于遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就最像誰(shuí)．

解答 解：由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，最終克隆的小羊的性狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的母羊甲．因此，選項(xiàng)A、B、C不符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，母羊甲提供了細(xì)胞核，克隆羊具有母羊甲的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（　　）
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均相同B．所有的變量都相同
C．除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量均不相同D．所有的變量都不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中①表示的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多．
（2）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．魚(yú)兒離不開(kāi)水B．蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C．沙漠中的駱駝刺地下根發(fā)達(dá)D．秋天大雁飛往南方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．植物和動(dòng)物共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．“藕斷絲連”中的絲屬于植物的輸導(dǎo)組織組織． 番茄的果實(shí)含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是某同學(xué)觀察了松樹(shù)和槐樹(shù)后的分析，其中不科學(xué)的是（　�。�
A．槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B．槐種子不裸露，松種子裸露
C．松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D．槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．使用目鏡5×、物鏡40×的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是（　�。�
A．45倍B．40倍C．200倍D．5倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案