【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成了組織,組織再進一步形成器官,不同器官有機結合構成系統(tǒng)。請認真看圖并分析回答:

1)圖中所示的是_____(人體/植物)細胞分化形成組織的過程。判斷的依據(jù):_____。

2)圖中①②③表示的是細胞_____的過程,結果是細胞的_____增多;表示的是細胞___的過程,結果是產(chǎn)生許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞群即_____。

3)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、_____,才能構成完整的人體。

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【題目】組織的形成是細胞的__結果.

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【題目】與動物的運動關系最為密切的兩個系統(tǒng)是 (  )

A. 運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) B. 運動系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

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【題目】下列組織中,不屬于人體主要組織的是( 。

A. 上皮組織 B. 分生組織 C. 結締組織 D. 神經(jīng)組織

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【題目】構成玉米植株由小到大的結構層次是 ( )

A. 玉米植株→組織→器官→細胞 B. 細胞→組織→器官→玉米植株

C. 細胞→玉米植株→組織→器官 D. 玉米植株→器官→組織→細胞

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【題目】下列動物中屬于魚類的是(  )

A. 鯽魚 B. 鱷魚 C. 娃娃魚 D. 鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物種類多樣性的實質是 ( )

A. 生活環(huán)境的多樣性 B. 結構和功能的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識圖作答:如圖是幾種生活中常見生物的示意圖,請據(jù)圖回答問題

1)圖中動物和植物最顯著的區(qū)別是:植物能通過_____自己制造有機物,動物則不能。

2)腎蕨生活在陰濕地方,具有根、莖、葉分化,莖和葉中有輸導組織,通過_____繁殖后代。

3)上述生物中,屬于種子植物的是_____,在被子植物中,_____、__________往往作為分類的重要依據(jù)。

4)東北虎的生殖發(fā)育特點是_____,牙齒有_____、__________的分化,與其食肉的習性相適應;與東北虎善于奔跑相比,蜂鳥更適于飛行的特點有_____、_____(寫出兩點)。

5)根據(jù)體內(nèi)_____,可以把圖中的動物分為無脊椎動物和脊椎動物,屬于無脊椎動物的是_____,其通過_____進行呼吸。請將圖中脊椎動物的名稱填在下面分類檢索表中相對應的位置上

A_____B_____C_____D_____

6)你認為對生物進行分類具有什么樣的意義?_____

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【題目】當年引進的洛陽江的大米草如今已覆蓋近200公頃灘涂,導致大量灘涂生物死亡.這種生態(tài)平衡破壞的原因是( 。

A. 生物發(fā)生變異 B. 外來物種入侵 C. 濕地面積過大 D. 灘涂生物過多

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