19．鯨在水下一段時間后要浮出水面與下列哪種非生物因素有關（　�。�
A．陽光B．空氣C．水分D．溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：鯨呼吸的是空氣中的氧氣，因此鯨在水下一段時間后要浮出水面，體現(xiàn)了空氣對生物的影響．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內最終被分解成哪種成分被吸收（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，請據(jù)圖回答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于生產(chǎn)者，青蛙等動物屬于消費者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構成，請寫出其中一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．
（3）除了圖中表示的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的其它成分還應有分解者和非生物成分．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物通過光合作用，利用太陽能開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．注意觀察的同學將會發(fā)現(xiàn)：韭菜的地上部分是綠色的，而地下部分是白色的．該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素（　�。�
A．水分B．光C．無機鹽D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于保護生物多樣性的做法的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．遷地保護C．家庭飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體內的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是肺泡內的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換，它們是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡 （選填“肺泡”或“組織細胞”），含二氧化碳量最高處是組織細胞（選填“肺泡”或“組織細胞”）．
（5）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都只由一層上皮細胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是胚胎示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]是臍帶，[3]是胎盤，其功能是胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．．
（2）受精卵是在輸卵管中形成的．受精卵在向子宮方向移動的過程中，不斷分裂逐漸發(fā)育成胚泡，到達子宮后，植入子宮內膜．
（3）胚胎是由受精卵不斷地進行分裂分化形成的，發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質來自于卵黃，胚胎在子宮內發(fā)育所需的營養(yǎng)物質通過胎盤、臍帶從母體獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于染色體、DNA的關系是（　�。�
A．人體細胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有一個DNA分子
B．人體細胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個DNA分子
C．人體細胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有多個DNA分子
D．人體細胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)教材所學知識，回答下列有關實驗操作方面的問題
（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應略微轉動細準焦螺旋（填粗準焦螺或細準焦螺旋）進行調節(jié)．
（2）為人的口腔上皮細胞臨時裝片染色，可在蓋玻片的一側滴稀碘液，在另一側有吸水紙吸引，使染液浸染標本的全部．
（3）張華同學想看另一個同學的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪動過來，但他沒有觀察到物像，其可能的原因是B．
A、沒有重新調節(jié)粗準焦螺旋        B、反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C、物鏡轉換了                    D、光圈的大小變了
（4）觀察玉米種子的結構，將玉米種子縱向剖開，滴一滴碘液，其玉米種子的胚乳部位會變藍．
（5）建始盛產(chǎn)獼猴桃，獼猴桃營養(yǎng)豐富、果肉甘甜，產(chǎn)生這種味道的物質儲存在果肉細胞的液泡中．

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