1.當(dāng)出現(xiàn)植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃的癥狀時(shí),說(shuō)明在植株生長(zhǎng)過(guò)程中,缺少了含氮的無(wú)機(jī)鹽了.

分析 無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.

解答 解:氮肥作用能促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少.缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無(wú)光澤,背面紫色.缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀.如圖:

因此,植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃的癥狀時(shí),說(shuō)明在植株生長(zhǎng)過(guò)程中,缺少了含氮的無(wú)機(jī)鹽.
故答案為:氮.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對(duì)植物的影響,并了解其缺乏癥.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)對(duì)種子起保護(hù)作用的是[6]種皮.
(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破發(fā)育成根的是[3]胚根.
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成莖和葉的是[1]胚芽.
(4)為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[4]子葉.
(5)綜上所述,[5]胚實(shí)際上是幼小的植物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān),因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大處罰力度,但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路.請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的[②]小腦、[①]大腦、[③]腦干造成的.
(2)“紅燈”物象形成的部位是視網(wǎng)膜,這個(gè)信息通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
(3)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于條件反射,參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有2個(gè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜洞中灌入濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水.一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化,并注意用手摸蘿卜的感覺(jué).
(1)A蘿卜洞里的水變多(填“多”或“少”),B蘿卜的硬度變硬(填“軟”或“硬”).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的液泡.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大。(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.(填“失水”或“吸水”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.松樹(shù)屬于裸子植物的依據(jù)是(  )
A.有種子B.種子具有種皮C.種子裸露D.胚根發(fā)育成種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蚯蚓、蝗蟲(chóng)、魚(yú)的呼吸分別依靠(  )
A.鰓、肺、體壁B.體壁、氣管、鰓C.鰓、肺、氣管D.體壁、肺、鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片和物鏡,小黑點(diǎn)不動(dòng),由此可判斷小黑點(diǎn)可能在( 。
A.目鏡上B.物鏡上C.載玻片上D.反光鏡上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的變化,各種生物的數(shù)量也在不斷變化,但在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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同步練習(xí)冊(cè)答案