13．人類已經(jīng)模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)．×．（判斷對錯）

分析 此題主要考查的是生物圈Ⅱ號的相關(guān)知識，據(jù)此答．

解答 解：美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的生物圈2號是一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名．它由美國前橄欖球運(yùn)動員 約翰•艾倫發(fā)起，并與幾家財團(tuán)聯(lián)手出資，委托空間生物圈風(fēng)險投資公司承建，歷時8年，耗資1.5億美元．．生物圈2號失敗的主要原因是：氧氣未能順利循環(huán)是導(dǎo)致生物圈二號失敗的重要原因．由于細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用，被生物圈二號的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)，致使氧氣含量下降，不足以維持研究者的生命．此外生物圈二號中降雨失控、多數(shù)動物滅絕、為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡等也是生物圈二號失敗的原因此題考查的知識點(diǎn)是生物圈的范圍．
故答案為：×．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物圈2號失敗的主要原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的bc段表示人體吸氣過程，請結(jié)合圖（一）、圖（二）完整敘述人體的吸氣過程：吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；整個胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，肺擴(kuò)張，完成吸氣動作．
（2）圖（二）中a-b段表示胸廓容積正在減小，此時膈肌舒張，肋間肌舒張，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，處于呼氣狀態(tài)
（3）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是：氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從親代到生殖細(xì)胞再到子代，細(xì)胞中染色體數(shù)量變化規(guī)律是（　�。�
A．2n---2n---2nB．n---n---nC．n---2n---nD．2n---n---2n

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)你受到驚嚇時，體內(nèi)會分泌某種激素從而引起你的心跳加快、血壓升高．該激素是（　�。�
A．生長激素B．甲狀腺激素C．腎上腺素D．胸腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．胚的結(jié)構(gòu)包括（　　）
A．胚芽、胚軸、胚乳、子葉B．胚芽、胚軸、胚根、胚乳
C．胚芽、胚軸、胚根、子葉D．胚芽、胚根、胚乳、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．基本沒有吸收功能的消化器官是（　�。�
A．胃B．大腸C．小腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（　　）
A．N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B．MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C．MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D．NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．你現(xiàn)在比童年時長高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（　�。�
A．細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果D．細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．傳粉和受粉的有效時期，通常是（　�。�
A．開花前，胚珠形成時B．開花后，花瓣萎縮時
C．開花前，雄蕊成熟時D．開花后，雌蕊已成熟

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同步練習(xí)冊答案