【題目】諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，下列關(guān)于諾如病毒的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該病毒屬于動(dòng)物病毒

B. 需要借助電子顯微鏡來觀察

C. 病毒的細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小

D. 病毒只能生活在活細(xì)胞內(nèi)

【答案】C

【解析】諾如病毒寄生在動(dòng)物體內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒，A正確； 病毒是一種體積非常微小，形體比細(xì)胞小得多，只能用納米來表示，普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其簡單的生命形式，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C錯(cuò)誤；病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為奧地利遺傳學(xué)家孟德爾利用高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行的遺傳基本規(guī)律的研究豌豆的高莖和矮莖由一對基因控制（顯性基因用A表示隱性基因用a表示）。請據(jù)圖回答：

（1）豌豆的傳粉方式是______。實(shí)驗(yàn)時(shí)，孟德爾對哪代適時(shí)進(jìn)行了人工輔助授粉？______。

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷，______是顯性性狀，子一代的基因組成是______，子二代中甲豌豆的基因組成是______。

（3）在子二代乙豌豆自交產(chǎn)生的子三代中高莖豌豆基因純合個(gè)體和基因雜合個(gè)體的大致比例是______。如果適時(shí)對子二代中的丙豌豆和丁豌豆進(jìn)行人工輔助授粉，則在產(chǎn)生的子三代中高莖豌豆和矮莖豌豆的大致比例是______。如果適時(shí)對子二代中的甲豌豆和乙豌豆進(jìn)行人工輔助授粉則產(chǎn)生的子三代表現(xiàn)出的性狀是______。

（4）控制豌豆高莖和矮莖的基因通過母本或父本產(chǎn)生的______在親子代間傳遞。已知豌豆的體細(xì)胞中有7對染色體，則上述生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目都是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)人的生殖過程，回答問題：

（1）①___________② _________③__________④__________

（2）受精卵不斷分裂，逐漸發(fā)育成___________，它 繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化逐漸發(fā)育成__________， ______周左右時(shí)發(fā)育成胎兒 。

（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是_______。人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______內(nèi)進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對該部位造成嚴(yán)重?fù)p傷。

（4）“人類的每一個(gè)生命都是由母親的一個(gè)卵子從父親的上億個(gè)精子中挑選出最優(yōu)秀的一個(gè)來與之結(jié)合，形成受精卵，開始了新的生命�！弊x罷此段文字，你的感想是：_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻 來”．詩句中描寫的植物分別屬于（　�。�

A. 藻類植物裸子植物 B. 藻類植物被子植物

C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鮮植物被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人的性別遺傳，下列敘述中不正確的是

A.女性的性染色體類型為XX，男性的性染色體類型為XY

B.就性染色體而言，男性產(chǎn)生兩種精子，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞

C.男性體細(xì)胞中的X染色體可能來自父方，也可能來自母方

D.女性同時(shí)排出的兩枚卵細(xì)胞都受精，發(fā)育成的雙胞胎性別可能不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其賴以生存的棲息環(huán)境，在青海省建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，請問這是動(dòng)物多樣性保護(hù)措施中的(　　)

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)

C. 法制教育和管理 D. 以上三項(xiàng)都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是(　　)

A. 比較解剖學(xué) B. 化石 C. 胚胎學(xué)證據(jù) D. 親緣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是國際生物多樣性日。歷史上，蘇州曾出臺(tái)過許多政策措施，但其中對保護(hù)生物多樣性不利的是

A. 圍湖造田，墾荒種糧

B. 頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》

C. 建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū)

D. 在白馬澗、天池山就地保護(hù)桃花水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，捕食水中的小動(dòng)物，但不能在水中游動(dòng)，只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認(rèn)識(shí)道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲這一生活習(xí)性，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖可知，渦蟲通過_____的運(yùn)動(dòng)方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過程看，渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲適應(yīng)_____的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí)，渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_____，若繩子長時(shí)間不懸掛食物，渦蟲經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會(huì)_____。

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