A. | 在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換 | |
B. | 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 | |
C. | 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換 | |
D. | 吸氣時在氣囊里進(jìn)行氣體交換,呼氣時在肺里進(jìn)行氣體交換 |
分析 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,是與飛行生活相適應(yīng)的.據(jù)此解答.
解答 解:鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.鳥類吸氣時,空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率,可見選項B符合題意.
故選:B
點評 肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所,氣囊有儲存氣體的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | D. | 生物能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了增加實驗的趣味性 | B. | 為了便于觀察實驗結(jié)果 | ||
C. | 為了控制單一變量 | D. | 排除其他因素的干擾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體存在于細(xì)胞核中 | |
B. | 染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成 | |
C. | 染色體首尾相連組成了DNA | |
D. | DNA的特定結(jié)構(gòu)中貯存了大量的遺傳信 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物適應(yīng)環(huán)境的共同特征 | |
B. | 鯽魚身體呈梭型,用腮呼吸,適于水中生活 | |
C. | 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔 | |
D. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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