9．荀子說(shuō)過(guò)：“橘在南生為橘，橘在北為枳”，造成這一差異主要的非生物因素是（　�。�
A．光B．水C．溫度D．病蟲害

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．橘在南方生長(zhǎng)得得很好，在北方生長(zhǎng)不好．主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長(zhǎng)在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長(zhǎng)，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)．主要是溫度不同造成的．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．qB．pC．dD．b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚，在很多已經(jīng)死的魚中，她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚是否新鮮（　�。�
A．鱗片是否完整B．體表是否濕潤(rùn)C．身體有無(wú)傷痕D．鰓絲的顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中氣球代表的是肺．D代表的結(jié)構(gòu)是膈
（2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)膨脹，這表示吸氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積增大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降，于是氣體就被吸入，人體通過(guò)吸氣和呼氣動(dòng)作實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物圈的范圍是（　　）
A．大氣圈的底部B．水圈的大部C．巖石圈的表面D．包括A、B、C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．把下列各名詞與它們相符合的內(nèi)容進(jìn)行連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（　�。�
A．植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B．植物的根吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽
C．土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒(méi)有作用
D．根只吸收水和含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．基因與DNA的關(guān)系是（　　）
A．基因就是DNA
B．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段
C．DNA構(gòu)成基因
D．基因和DNA構(gòu)成染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．組成人體周圍神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B．脊髓和脊神經(jīng)C．腦和脊髓D．大腦和小腦

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