精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
12.將下列科學家的姓名及其主要成就用線連接起來.

分析 (1)林奈:瑞典自然學者,現代生物學分類命名的奠基人,他創(chuàng)立的“雙名制命名法”(簡稱“雙名法”),給每種植物起兩個名稱,一個是屬名,一個是種名,對植物進行分類.
(2)達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進化論學說.
(3)哈維英國醫(yī)生、生理學家、解剖學家和胚胎學家,他著有《心動論》即《動物心臟和血液運動的解剖學研究》一書,敘述了它發(fā)現血液循環(huán)的過程,提出了血液循環(huán)理論.
(4)沃森與克里克是二位杰出的分子生物學家,并對蛋白質脫氧核糖核酸結構的研究,發(fā)現了DNA分子雙螺旋結構.

解答 解:A、林奈瑞主要成就是建立了c、生物分類系統;
B、達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人.曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行,對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集.達爾文在1859年出版了巨著《物種起源》這一劃時代的著作,提出了以“自然選擇學說”為基礎的生物進化論,因此達爾文的主要成就是d、物種起源與生物進化理論;
C、哈維,英國醫(yī)生威廉•哈維哈維指出:人體內的血液是循環(huán)流動的,從心臟流出,經動脈血管,流入靜脈血管,重新返回心臟.他將這一血液循環(huán)本質寫入《動物心血運動的研究》一書,因此哈維的主要成就是提出了a、血液循環(huán)理論;
D、沃森和克里克,主要成就是發(fā)現和構建魯了b、DNA分子雙螺旋結構.
故答案為:

點評 解答此類題目的關鍵是知道生物科學家及其主要成就.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示是動物細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答問題.
(1)圖中表示細胞分裂的是a、b、c. e、d過程表示細胞分化.
(2)通過e、f、d形成的細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生差異性變化.
(3)細胞生長的過程是細胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成自身的物質,使細胞體積增大的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題.
探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.
②尋找有菜青蟲卵的葉片.
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為,還是學習行為.
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實驗組葉是甲組,對照組葉是乙組.(填甲或乙)
⑤實驗結果是菜青蟲趨向甲組取食,結論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生物的是(  )
A.恐龍骨骼B.珊瑚C.蘑菇D.鐘乳石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.法國昆蟲學家法布爾 的巨著《昆蟲記》.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一棵柳樹枝條的結構和功能單位是( 。
A.細胞B.系統C.組織D.器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于生態(tài)系統非生物部分的是( 。
A.陽光、空氣B.綠色植物C.食肉動物D.細菌、真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.對于人體結構層次的說法中,正確的是( 。
A.組成人體結構和功能的基本單位是細胞
B.腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體較重要的器官
C.人體有四大基本組織、若干器官、八大系統
D.人體各系統分別負責一項或幾項生理活動,彼此獨立、互不聯系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案