【題目】桫欏是珍稀植物，喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無(wú)花、果實(shí)、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

【答案】B

【解析】

試題分析：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類植物 無(wú)花，不能結(jié)出果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。由題意可知，桫欏喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無(wú) 花、果實(shí)、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于蕨類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體與吸入氣體相比，在組成成分上的主要變化是（ ）

A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D. 氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其殺菌機(jī)理可用圖2來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第_____道防線。

（3）為預(yù)防新冠肺炎感染，世界各地正在研制疫苗，如研制成功，可對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種后能刺激人體產(chǎn)生______，這屬于人體的第三道防線，這種免疫也稱為計(jì)劃免疫，屬于______（特異性或非特異性）免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→①→②→③→⑤B.①→②→③→④→⑤

C.④→①→③→⑤→②D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞、分泌性激素。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苦草葉片細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用制造的有機(jī)物可用來(lái)構(gòu)建植物體，下列植物器官中含蛋白質(zhì)較多的是

A. 蘋(píng)果的果實(shí) B. 黃豆的種子 C. 蓮藕的莖 D. 芝麻的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺與外界環(huán)境的氣體交換是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的 （ ）

A. 氣體的擴(kuò)散作用 B. 呼吸運(yùn)動(dòng)

C. 氣體的慮過(guò)作用 D. 氣體的壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“淀粉在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中的水浴加熱的最佳溫度是30℃

B.最終2號(hào)試管不變藍(lán)，說(shuō)明淀粉沒(méi)有被消化

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用

D.若水浴加熱30分鐘，則兩試管都不變藍(lán)

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