【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,除了圖中的生物外,還應(yīng)該有細菌、真菌等_____。
(2)該圖中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_____。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____(選填“植食性”或“肉食性”)動物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會_____。
【答案】分解者 5 草→鼠→蛇→鷹 植食性 增多
【解析】
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的始點是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖中草是生產(chǎn)者,鼠、蛇、鷹、狐和兔是動物,屬于消費者。因此,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,除了圖中的生物外,還應(yīng)該有細菌、真菌等分解者。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的始點是生產(chǎn)者。圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。因此,該圖中共有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(3)食物鏈通常由綠色植物開始(即是生產(chǎn)者),位于食物鏈的第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物。因此,位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。因此,如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會增多。
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【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述正確的是 ( )
A. 生物都是由細胞構(gòu)成的 B. 生物都能快速運動
C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都需要營養(yǎng)
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【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍,體積大1倍.
請回答下列問題:
(1)這項技術(shù)被稱為________.在這項研究中,被研究的性狀是________,控制著這個性狀的是________基因.
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi),注入的部位應(yīng)是________.最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個體.
(3)由此推測,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的________.
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【題目】對一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的環(huán)境是( )
A. 田野中各種植物和蛇、蛙等動物
B. 陽光、空氣、溫度、土壤等
C. A與B總和
D. A與B的總和加上田野里其它蝗蟲
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【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A. 溫度和水分 B. 光和溫度
C. 水分和光 D. 土壤和溫度
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【題目】皮膚起保護作用,當皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血.皮膚屬于的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜脈血
B.動脈中有動脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,心房與心室之間有房室瓣
C.三種血管中,血液流動的方向都是:動脈→毛細血管→靜脈
D.打針、吃藥時,針水、藥物都要經(jīng)過心臟2次才能到達發(fā)病部位
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【題目】生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類,而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類,請問他們是按照什么標準歸類的
A. 按照植物的經(jīng)濟價值
B. 按照植物的觀賞價值
C. 按照植物的生活環(huán)境
D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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