【題目】生物小組的同學對調查的校園植物進行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，請問他們是按照什么標準歸類的

A. 按照植物的經(jīng)濟價值

B. 按照植物的觀賞價值

C. 按照植物的生活環(huán)境

D. 按照植物的形態(tài)結構

【答案】D

【解析】在植物的分類中，花、果實和種子的形態(tài)結構常常作為分類的重要依據(jù)，如根據(jù)種子外有無果皮包被這一形態(tài)結構，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物。題干中的油松、雪松、蘇鐵、水杉的種子外無果皮包被著，屬于裸子植物，可歸為一類；垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可歸為另一類。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應該有細菌、真菌等_____。

（2）該圖中共有_____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_____。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____（選填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數(shù)量將會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔作為哺乳動物的代表，它的主要呼吸器官是（　　）

A. 鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內某喜歡陽光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度關系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知：在AC段，隨著光照強度的增加，該植物葉肉細胞的光合作用強度的變化情況是：_____。

（2）若白天給該植株提供的光照強度長期保持在n1水平，植株的生長狀況是：_____（旺盛生長、緩慢生長、不生長甚至死亡）。

（3）在曲線A-D段中，植物葉片細胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個界，每個界又被分為六個等級：門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是

A. 界 B. 門 C. 屬 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命起源的研究，科學家常用的方法是

A.比較 B.推測 C.建立模型 D.抽樣檢測

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是形成尿的結構，回答下列問題：

（1）腎臟結構和功能的基本單位是___________。

（2）當血液流經(jīng)腎小球時，除了__________和大分子的蛋白質以外，血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經(jīng)過腎小球的________作用到達腎小囊腔內，形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[ ] _________時，其中的一些物質被重新吸收回血液。

（4）若某人尿液中葡萄糖含量超過正常水平，則此人可能患有_________病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始地球上盡管不能形成生命，但能產生構成生物體的有機物。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 樅菌→野豬→老虎

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 草籽←麻雀←鷹

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