5．在草原上，人們放牧的牛、馬是否肥壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量．原因是：鷹愛吃田鼠，田鼠愛吃蜜蜂窩中的幼蟲和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主人食物．請仔細分析它們之間的關(guān)系后完成問題．
（1）假若鷹的數(shù)量較多時，田鼠減少，蜜蜂增多，三葉草生長旺盛，牛、馬因食物充足而肥壯，反之，則牛、馬會因食物不足而瘦弱．
（2）牛、馬在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費者．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．
2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的．

解答 解：（1）假若鷹的數(shù)量較多時，鷹愛吃田鼠，田鼠的數(shù)量會減少，蜜蜂窩中的幼蟲會得到更好地保護，所以蜜蜂的數(shù)量會增多，幫助三葉草傳播花粉，三葉草生長旺盛，從而使牛、馬因食物充足而肥壯．
（2）消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．因此牛、馬在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費者． 
故答案為：（1）田鼠；蜜蜂；三葉草
（2）消費者

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明用顯微鏡觀察植物細胞，看到圖象如 圖①所示，若要使觀察的物像達到圖②所示效果，他應(yīng)將裝片向哪個方向移動（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察同一材料和同一部位時，低倍鏡下看到的物象、視野、細胞的數(shù)目比高倍鏡下看到（　�。�
A．小、暗、少B．大、亮、多C．小、亮、多D．大、暗、少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下哪個動物不是生活在水中的動物（　�。�
A．鯊魚B．蚯蚓C．草魚D．白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．將符合下列動物特征填入表中對應(yīng)的字母后下劃線上（只寫編號，錯填和漏填不得分）．
動物類群魚爬行動物哺乳動物
具有的特征ABC
①體表常有鱗片覆蓋
②體表被毛
③體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲
④用肺呼吸
⑤軀干部和尾部擺動產(chǎn)生動力
⑥有門齒、犬齒和臼齒分化
⑦卵表面有堅韌的卵殼
⑧胎生
A①⑤             B③④⑦             C②④⑥⑧．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精完成后，一般只有子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結(jié)構(gòu)都凋落．果皮、果實、種子、胚分別是由（　�。┌l(fā)育成的．
A．子房、子房壁、胚珠、受精卵B．受精卵、子房、子房壁、胚珠
C．胚珠、受精卵、子房、子房壁D．子房壁、子房、胚珠、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物細胞中能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖作答：
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物．

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同步練習(xí)冊答案