9．

分析 根據(jù)各類動(dòng)物的特征和代表動(dòng)物進(jìn)行連線．

解答 解：蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；海馬用鰓呼吸，用鰭游泳，具有魚類的特征是魚類；鯨魚胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物；蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物的身體分節(jié)，體表有外骨骼；蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)，消化管的前端有口、尾端有肛門，屬于線形動(dòng)物．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道各類動(dòng)物的主要特征，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為男女性體細(xì)胞染色體模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子．若他們?cè)偕粋€(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%．
（4）對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體．醫(yī)學(xué)上將此類病稱為遺傳病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體的部分血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，這兩部分循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并通過心臟連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)途徑．
（2）圖中A表示右心房，D表示左心室．
（3）如圖所示四條動(dòng)脈靜脈血管中含動(dòng)脈血的有主動(dòng)脈、肺靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蜜蜂告知同伴蜜源的信息方式是（　�。�
A．激素B．聲音C．氣味D．動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．在自然界中，生物之間的信息交流是普遍存在的，但信息流、物質(zhì)流和能量流是獨(dú)立存在的，互不干擾．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物的說法正確的是（　�。�
A．生物都能運(yùn)動(dòng)
B．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．動(dòng)物需要吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物則不需要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一條河流B．一塊農(nóng)田中的所有生物
C．一杯開水D．環(huán)境中的所有細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)過程如圖所示：下列說法不正確的有（　　）
A．完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌
B．步驟B是接種過程
C．完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿，其一組作為對(duì)照組，另一組為實(shí)驗(yàn)組

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問題：
（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確操作順序是cadb（用字母表示）．
（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出結(jié)構(gòu)是③（填序號(hào)）．
圖二所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的葉肉細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（3）生理鹽水的濃度是0.9%，在該實(shí)驗(yàn)中的作用是保持細(xì)胞原有形狀．
（4）人體口腔上皮細(xì)胞是從一個(gè)受精卵經(jīng)過不斷分裂和分化產(chǎn)生的．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案